當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年北京四中高三（上）開(kāi)學(xué)化學(xué)試卷> 試題詳情

在淀粉碘化鉀溶液中加入少量次氯酸鈉溶液，振蕩后溶液變藍(lán)，再加入足量的亞硫酸鈉溶液，藍(lán)色逐漸消失。下列判斷錯(cuò)誤的是（　?。?/h1>

A．氧化性：ClO^-＞

＞I₂

B．漂粉精溶液可使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)

C．ClO^-與I^-在堿性條件可以發(fā)生氧化還原反應(yīng)

D．向新制氯水中加入足量亞硫酸鈉溶液，氯水褪色

【考點(diǎn)】氯及其化合物的綜合應(yīng)用；碘及其化合物的綜合應(yīng)用．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/26 3:0:8組卷：242引用：4難度：0.5

相似題

1．鹽酸、硫酸、硝酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的三種強(qiáng)酸．現(xiàn)就三大強(qiáng)酸與金屬銅的反應(yīng)回答問(wèn)題：
（1）我們知道，稀鹽酸與Cu不反應(yīng)，但在稀鹽酸中加入H₂O₂后，則可使銅順利溶解，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

．
（2）在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過(guò)量銅片，加熱使之反應(yīng)，被還原的硫酸為0.9mol.則濃硫酸的實(shí)際體積

（填“大于”“等于”或“小于”）100mL，你認(rèn)為其主要原因是

．
（3）甲同學(xué)取一定量的銅與濃硝酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有紅棕色的氣體生成，甲同學(xué)認(rèn)為紅棕色的氣體一定是NO₂，但是測(cè)量該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的紅棕色氣體的摩爾質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)并不等于46g/mol.請(qǐng)結(jié)合化學(xué)反應(yīng)方程式分析所有可能的原因

．
（4）分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，對(duì)于前者呈綠色的原因甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致，而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體．同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷兩種看法是否正確．這些方案中可行的是（選填序號(hào)）

①加熱該綠色溶液，觀察顏色變化
②加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化
③向該綠色溶液中通入氮?dú)?，觀察顏色變化
④向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，觀察顏色．
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：25引用：2難度：0.5
解析

2．含氯部分物質(zhì)價(jià)—類二維圖如圖：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

A．c、e的化學(xué)式分別為Cl₂O、HClO₂

B．d具有強(qiáng)氧化性、漂白性、酸性和不穩(wěn)定性

C．c與水發(fā)生化合反應(yīng)生成d

D．不能一步實(shí)現(xiàn)a→b→d→a循環(huán)轉(zhuǎn)化

發(fā)布：2024/10/31 8:1:18組卷：28引用：2難度：0.7

解析

3．下述四個(gè)反應(yīng)中，酸所體現(xiàn)的性質(zhì)與其他三者明顯不同的是（　?。?/h2>
A．濃鹽酸與二氧化錳共熱制氯氣
B．濃硫酸與銅片加熱
C．濃硝酸與銅反應(yīng)
D．稀硝酸與銅反應(yīng)
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：11引用：2難度：0.9
解析

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在淀粉碘化鉀溶液中加入少量次氯酸鈉溶液，振蕩后溶液變藍(lán)，再加入足量的亞硫酸鈉溶液，藍(lán)色逐漸消失。下列判斷錯(cuò)誤的是（ ?。?/h1>

2．含氯部分物質(zhì)價(jià)—類二維圖如圖：下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>

3．下述四個(gè)反應(yīng)中，酸所體現(xiàn)的性質(zhì)與其他三者明顯不同的是（ ?。?/h2>

在淀粉碘化鉀溶液中加入少量次氯酸鈉溶液，振蕩后溶液變藍(lán)，再加入足量的亞硫酸鈉溶液，藍(lán)色逐漸消失。下列判斷錯(cuò)誤的是（　?。?/h1>

2．含氯部分物質(zhì)價(jià)—類二維圖如圖：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

3．下述四個(gè)反應(yīng)中，酸所體現(xiàn)的性質(zhì)與其他三者明顯不同的是（　?。?/h2>