閱讀材料，完成下列探究問題。
【國之恥】
材料一：
歌曲：《松花江上》（節(jié)選）
九一八，
九一八，
從那個悲慘的時候，
脫離了我的家鄉(xiāng)，
拋棄那無盡的寶藏，
流浪！流浪！
整日價在關內(nèi)流浪。（1）20世紀30年代一曲悲愴的《松花江上》唱遍了大江南北，這首歌表達出了怎樣的感情？從什么時候開始東北人民被迫脫離家鄉(xiāng)？
（2）日本對東北三省是怎樣進行殖民統(tǒng)治的？導致了什么后果？
【國之怒】
材料二：1935年下半年，日本策動所謂“華北自治運動”，策劃成立由其直接控制的傀儡政權(quán)，全面在華北進行政治、經(jīng)濟、文化侵略。
材料三：“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”，嚴峻的形勢激起北平各階層人民的極大憤慨。1935年12月9日，廣大愛國學生的抗日怒火像火山一樣爆發(fā)了……
（3）面對材料二所述日本的侵略，國民政府的態(tài)度如何？導致什么后果？
（4）材料三中的學生運動的意義如何？
【國之幸】
材料四：我們?yōu)槭裁窗l(fā)動這樣的運動？為爭地盤嗎？不是。為泄憤嗎？也不是。我們反對政府的屈辱外交，國家都要亡了，還在這里出死力自相殘殺。所以才提出抗日救國運動八項主張。我們主張的核心是集合全國各黨各派的力量，以民眾的總動員，去抗日救國。
——《張、楊告東北軍、十七路軍將士書》（1936年12月20日）（5）材料四反映了張學良和楊虎城發(fā)動西安事變的目的是什么？他們身上的哪些精神和品質(zhì)值得我們學習？（6）結(jié)合所學知識回答，西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨發(fā)出了什么聲音？