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2021-2022學(xué)年廣東省江門市高一(下)期末政治試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年兒童是人類的未來,是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要資源,保護(hù)未成年人合法權(quán)益是我國依法治國的重要任務(wù)。
法律是治國之重器,良法是善治之前提。2020年10月17日,備受關(guān)注的《未成年人保護(hù)法》實(shí)施7年后首迎“大修”,十三屆全國人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議通過了新修訂的未成年人保護(hù)法,于2021年6月1日起施行。該法積極回答當(dāng)前未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷、校園欺凌等社會(huì)熱點(diǎn)問題和公眾關(guān)切,做足加法,補(bǔ)足短板、擴(kuò)充內(nèi)容,強(qiáng)化可操作性,讓未成年人保護(hù)法真正成為新形勢下保障最廣大未成年人權(quán)益的基本法,實(shí)現(xiàn)未成年人保護(hù)的“良法善治”。
該法明確規(guī)定了最有利于未成年人原則和國家責(zé)任原則,在總則中確立了強(qiáng)制報(bào)告制度,在“學(xué)校保護(hù)”“社會(huì)保護(hù)”“司法保護(hù)”“家庭保護(hù)”的基礎(chǔ)上,新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”和“政府保護(hù)”兩章,前者對未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷預(yù)防等內(nèi)容作了規(guī)定,力圖實(shí)現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護(hù);后者整合細(xì)化政府及其有關(guān)部門教育安全保障、衛(wèi)生保健等方面的職責(zé),進(jìn)一步壓實(shí)有關(guān)社會(huì)主體保護(hù)職責(zé),增強(qiáng)了該法的強(qiáng)制執(zhí)行力,司法工作人員要定期及時(shí)進(jìn)行后續(xù)跟蹤教育,避免因案發(fā)后教育不到位再次誤入歧途的情況發(fā)生。該法鼓勵(lì)社會(huì)力量廣泛參與未成年人保護(hù),國家、政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭等責(zé)任主體共同形成了一張未成年人的保護(hù)網(wǎng),線上線下聯(lián)動(dòng),護(hù)衛(wèi)未成年人健康成長。總之,新修訂的未成年人保護(hù)法,能給未成人一個(gè)更安全更溫馨的成長環(huán)境。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用《政治與法治》“全面依法治國”知識(shí),分析我國為什么高度重視對未成年人的保護(hù)。
(2)面對校園欺凌,作為中學(xué)生應(yīng)該如何做,請結(jié)合《政治與法治》的有關(guān)知識(shí)說出兩點(diǎn)具體的做法。
【考點(diǎn)】
全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
;
國家治理體系治理能力現(xiàn)代化
;
我國的國家性質(zhì)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:11
引用:4
難度:0.3
相似題
1.
全國人大常委會(huì)審議通過新修訂的《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》于2023年1月1日起實(shí)施。新時(shí)代,新法呈現(xiàn)新亮點(diǎn):將男女平等確定為國家的基本國策;新增消除就業(yè)性別歧視的一般規(guī)定等。這表明( ?。?br />①全國人大常委會(huì)行使了審議權(quán)
②我國公民在法律面前一律平等
③修訂法律是維護(hù)公平正義的最后防線
④依法治國同改革開放不斷深化相適應(yīng)
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/15 22:0:1
組卷:78
引用:13
難度:0.6
解析
2.
育好“法律明白人”辦實(shí)“法律明白事”。某省以習(xí)近平法治思想為指引,采取村民推薦等方式,從致富帶頭人、返鄉(xiāng)大學(xué)生、退役軍人等群體中篩選有一定法律基礎(chǔ)的村民,納入“法律明白人”隊(duì)伍進(jìn)行規(guī)范系統(tǒng)培訓(xùn)培養(yǎng),充分發(fā)揮“法律明白人”示范帶頭作用。培養(yǎng)“法律明白人”( ?。?br />①有利于化解基層矛盾糾紛,凝聚鄉(xiāng)村振興發(fā)展的合力
②有利于加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè),提高行政執(zhí)法水平和效能
③促進(jìn)鄉(xiāng)村法治人才的培育,提升鄉(xiāng)村治理的法治化水平
④旨在推進(jìn)依法治國,為社會(huì)主義法治提供最根本的保證
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/16 8:30:2
組卷:35
引用:17
難度:0.7
解析
3.
相傳,清朝大學(xué)士張英的族人與鄰人爭宅基,兩家因之成訟。族人馳書求助。張英卻回詩一首:“一紙書來只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇?!弊迦舜髴M,遂后移宅基三尺。鄰人見狀亦將宅基后移三尺,兩家重歸于好。根據(jù)上述故事,關(guān)于依法治國和以德治國的關(guān)系,下列哪一理解是正確的( ?。?/h2>
A.在法治國家,道德通過內(nèi)在信念影響外部行為,法律的有效實(shí)施總是依賴于道德
B.以德治國應(yīng)大力弘揚(yáng)“和為貴、忍為高”的傳統(tǒng)美德,不應(yīng)借訴訟對利益斤斤計(jì)較
C.道德能夠令人知廉恥、懂禮讓、有底線,良好的道德氛圍是依法治國的重要基礎(chǔ)
D.通過立法將“禮讓為先”“勤儉節(jié)約”“見義勇為”等道德義務(wù)全部轉(zhuǎn)化為法律義務(wù),有助于發(fā)揮道德在依法治國中的作用
發(fā)布:2024/11/15 16:30:6
組卷:6
引用:7
難度:0.6
解析
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