少年科技中心廣場(chǎng)有一尊高大的花崗巖人物雕像，科技輔導(dǎo)員要求同學(xué)們想辦法（不論什么方法）知道它的質(zhì)量是多大。
聰明的小張同學(xué)想到去該中心檔案室采訪?？墒菣n案室管理員也說不清楚，只是為他提供了一些資料。這些資料包括：雕像所用的一小塊花崗巖樣品；用同樣的花崗巖按比例縮小的雕像模型；雕像的實(shí)際高度H。
小張同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，又從少年科技中心找到了天平、刻度尺、一個(gè)能夠放入花崗巖樣品及雕像模型的大號(hào)量筒等器材，試圖通過實(shí)驗(yàn)的方法來推求雕像的實(shí)際質(zhì)量，并獲得了成功。
如果你用小張同學(xué)準(zhǔn)備的器材，你將怎樣進(jìn)行操作并得出結(jié)果呢？寫出你的操作步驟（操作過程中獲得的有關(guān)物理量用相應(yīng)的字母表示）并在最后寫出計(jì)算雕像實(shí)際質(zhì)量M的表達(dá)式。