試卷征集
加入會員
操作視頻

【中國古代科技】
材料一：如果諾貝爾獎在中國古代就已設(shè)立，各項(xiàng)獎的得主，就會毫無爭議地大都屬于中國人。
——羅伯特?坦普爾《中國：發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度》材料二：中國古代科技書目計量表（如表）
菁優(yōu)網(wǎng)
——摘編自伯淳《中華傳統(tǒng)科學(xué)四大發(fā)現(xiàn)與四大學(xué)科》材料三：從世界范圍看，明清科技總體上逐漸從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后，而且與西方的差距不斷拉大……讀書是為了做官，很少有人去攀登科學(xué)的殿堂，沒能產(chǎn)生如同期西歐的天文、數(shù)學(xué)等近代科技。同時，因受封建制度束縛，人才培養(yǎng)不能和社會生產(chǎn)相結(jié)合，推動社會發(fā)展。
——摘編自《從明清教育解析中國近代科技落后的原因》（1）如果諾貝爾獎在宋朝就己設(shè)立，你認(rèn)為當(dāng)時哪項(xiàng)科技成就可以入選？說一說理由。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，以明朝為例，舉出圖中頻次最高的學(xué)科代表巨著一部，并說明其歷史地位。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括制約明清科技發(fā)展的原因？

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：41引用：5難度：0.3
相似題

  • 1．如表目錄摘自中國古代某部科技著作目錄 （括號內(nèi)為注釋），由此判斷這本著作是（　?。?br />
    上篇：第1卷   乃粒（糧食作物的栽培技術(shù)）
    第3卷   彰施（植物染料的染色方法）
    中篇：第8卷   冶鑄（金屬物件的鑄造）
    第9卷   舟車（船舶、車輛的制作）
    下篇：第14卷  五金（金屬的開采和冶煉）

    發(fā)布：2024/10/27 12:30:1組卷：54引用：2難度：0.7

  • 2．明朝的一部藥物學(xué)巨著，被達(dá)爾文稱為“1596年的百科全書”。這部“巨著”的編寫者是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/8/15 3:0:1組卷：7引用：2難度：0.6

  • 3．材料一《本草綱目》是李時珍經(jīng)過27年的努力，參考了800多種著作，實(shí)地調(diào)查研究，搜集民間藥方，不斷運(yùn)用于臨床試驗(yàn)，逐一加以驗(yàn)證，三易其稿編成的。該書后來流傳傳世界各地，被稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。
    材料二《天工開物》圖文并茂，附有123幅工藝流程圖，形象生動地記錄了生產(chǎn)的過程，提花機(jī)、鉆井設(shè)備、玉石加工磨床等圖都是世界上較早的科技圖錄。該書后來在歐洲廣泛傳播，被譯成多國文字。
    材料三《農(nóng)政全書》對農(nóng)具、農(nóng)業(yè)技術(shù)、土壤、水利、施肥、選種、果木嫁接等各方面都有詳盡的記錄。該書1639年刊印后，不久傳到日本，在日本得到廣泛地普及和傳播，并對推動當(dāng)時整個日本農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展，起了非常大的作用。
    --以上材料摘編自《中國歷史七年級下冊?教師教學(xué)用書》（1）以上三則材料介紹的都是哪一朝代的著作？據(jù)材料和所學(xué)知識，指出以上著作分別是哪一領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)成就總結(jié)？
    （2）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識，你認(rèn)為以上著作有哪些共同特點(diǎn)？
    （3）你認(rèn)為以上三部著作的撰寫對今天有什么價值？

    發(fā)布：2024/8/14 2:0:1組卷：27引用：3難度：0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正