試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

塑料制品方便人們生活的同時(shí),也造成了短時(shí)期難以降解的“白色污染”。研究人員欲比較腸桿菌YT1和芽孢桿菌YP1兩類細(xì)菌降解塑料(主要成分為聚氯乙烯(PVC)、聚乙烯(PE)和聚丙烯(PP)等,兩類細(xì)菌主要降解PE)的能力,并通過基因工程拼接黃粉蟲腸道內(nèi)菌株WZ的降解PVC的胞外酶基因CD3D,培育降解塑料的“超級(jí)菌”。
(1)菌株的篩選。配制固體培養(yǎng)基,接種菌株后表層覆蓋0.1mm厚度的PE塑料。分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:
培養(yǎng)基及接種菌株 培養(yǎng)基1 培養(yǎng)基2 培養(yǎng)基3
單獨(dú)培養(yǎng)并接種YT1 單獨(dú)培養(yǎng)并接種YP1 混合培養(yǎng)YT1和YP1后,選取YP1接種
降解圈(直徑D/mm) 3.5 1.8 4.2
①在篩選分解PE塑料能力大小的菌株時(shí),應(yīng)將兩類菌株接種到以
PE塑料
PE塑料
為唯一碳源的培養(yǎng)基,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于
選擇培養(yǎng)基
選擇培養(yǎng)基
。
②篩選分解PE塑料能力強(qiáng)的菌株不能直接以降解圈的大小為指標(biāo),其原因是
因?yàn)榫w繁殖力不同,形成的菌落大小不同
因?yàn)榫w繁殖力不同,形成的菌落大小不同
。培養(yǎng)基3中接種混合培養(yǎng)后的YP1,其降解圈直徑明顯加大,其原因可能是
YP1和YT1混合培養(yǎng)過程中,YP1菌株整合了YT1的對(duì)PE塑料高分解力的基因,發(fā)生了轉(zhuǎn)化
YP1和YT1混合培養(yǎng)過程中,YP1菌株整合了YT1的對(duì)PE塑料高分解力的基因,發(fā)生了轉(zhuǎn)化
。
(2)培育“超級(jí)菌”。對(duì)菌株WZ改造后的CD3D基因進(jìn)行研究,把CD3D基因和His標(biāo)簽基因(His標(biāo)簽由6個(gè)組氨酸組成)連接起來構(gòu)建融合基因,并構(gòu)建重組基因表達(dá)載體,如圖為載體、CD3D基因的結(jié)構(gòu)、不同限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn),欲將標(biāo)簽基因連接在CD3D基因編碼區(qū)的末端,已知組氨酸的密碼子為CAU,終止密碼子為UAG。
菁優(yōu)網(wǎng)
限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn):MunⅠ:CAATTG、XhoⅠ:CTCGAG、BcoRⅠ:G↓AATTC、SalⅠ:G↓TCGAC
①寫出His的基因編碼鏈的堿基序列5′
CATCATCATCATCATCATTAG
CATCATCATCATCATCATTAG
3′。
②為構(gòu)建融合基因并將其插入載體,科研人員設(shè)計(jì)了一對(duì)與CD3D基因編碼區(qū)兩端序列互補(bǔ)配對(duì)的引物,設(shè)計(jì)時(shí)需在引物
B
B
(填“A”或“B”)的5′端增加相應(yīng)的限制酶識(shí)別序列和His基因的編碼序列,請(qǐng)寫出該引物開頭的12個(gè)堿基序列:5′
CTCGAGCTAATG
CTCGAGCTAATG
3′。

【答案】PE塑料;選擇培養(yǎng)基;因?yàn)榫w繁殖力不同,形成的菌落大小不同;YP1和YT1混合培養(yǎng)過程中,YP1菌株整合了YT1的對(duì)PE塑料高分解力的基因,發(fā)生了轉(zhuǎn)化;CATCATCATCATCATCATTAG;B;CTCGAGCTAATG
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/29 8:6:34組卷:8引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.水產(chǎn)養(yǎng)殖中常通過添加抗生素保證養(yǎng)殖成活率,但長(zhǎng)期使用抗生素會(huì)使抗生素抗性菌的耐藥性增加,某科技小組欲從經(jīng)常施用青霉素的魚塘底部淤泥中篩選青霉素抗性菌(目標(biāo)細(xì)菌),配制了如下幾種培養(yǎng)基。請(qǐng)回答下列問題:
    甲種培養(yǎng)基:蛋白胨(10g/L),牛肉膏(5g/L),氯化鈉(5g/L),水。
    乙種培養(yǎng)基:蛋白胨(10g/L),牛肉膏(5g/L),氯化鈉(5g/L),青霉素(190μg/mL或1000μg/mL),水。
    丙種培養(yǎng)基:蛋白胨(10g/L),牛肉膏(5g/L),氯化鈉(5g/L),青霉素(190μg/mL),瓊脂(15g/L),水。
    (1)上述三種培養(yǎng)基中可為細(xì)菌生長(zhǎng)提供氮源的物質(zhì)是
     
    。這三種培養(yǎng)基中,具有選擇目標(biāo)細(xì)菌作用的是
     
    培養(yǎng)基。為了觀察目標(biāo)細(xì)菌的菌落特征,需要選擇上述三種培養(yǎng)基中的
     
    培養(yǎng)基。
    (2)取題述魚塘底部淤泥10g加入有
     
    mL無菌水的玻璃三角瓶中,振蕩搖勻,獲得101倍的稀釋懸液,取100μL上述懸液接種于含有較低質(zhì)量濃度青霉素(190μg/mL)的乙種培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,此步操作的主要目的是
     
    。
    (3)將上述經(jīng)乙種培養(yǎng)基培養(yǎng)后的菌液涂布到丙種培養(yǎng)基之前,需要進(jìn)行梯度稀釋,進(jìn)行梯度稀釋的理由是:
     
    。將稀釋后的菌液涂布到丙種培養(yǎng)基上,進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,為防止皿蓋上形成的冷凝水滴落影響細(xì)菌的生長(zhǎng),需將培養(yǎng)皿
     
    培養(yǎng)。培養(yǎng)后挑取丙種培養(yǎng)基上的目標(biāo)細(xì)菌接種到含有較高質(zhì)量濃度青霉素(1000μg/mL)的乙種培養(yǎng)基中培養(yǎng),這步操作的主要目的是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:2引用:0難度:0.7
  • 2.下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.7
  • 3.污水中一般都會(huì)含有亞硝酸鹽,科研人員從污水中分離出了亞硝酸鹽降解菌,該微生物能對(duì)污水中的亞硝酸鹽進(jìn)行有效去除。從水體取樣后置于含亞硝酸鹽的培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng),取富集培養(yǎng)6代后的菌液依次等比稀釋。稀釋系列菌液濃度為10-4、10-5、10-6、10-7、10-8,分別取0.1mL培養(yǎng)液涂平板,37℃倒置培養(yǎng)24h,觀察菌落形態(tài)并進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)和純化等。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

    發(fā)布:2024/11/6 6:0:2組卷:13引用:4難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正