某學(xué)校七年級(jí)道德與法治教師以“守護(hù)‘未’來(lái)”為主題開展系列探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，并完成下列任務(wù)。
【我分析】
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視未成年人保護(hù)工作，明確要求各級(jí)黨委和政府、全社會(huì)都要關(guān)心關(guān)愛未成年人，為未成年人茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。2023年1月17日，共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)共青團(tuán)新時(shí)代未成年人保護(hù)工作的意見》，進(jìn)一步明確未成年人保護(hù)工作的著力點(diǎn)。
（1）閱讀上述材料，談?wù)剣?guó)家為什么要關(guān)注保護(hù)未成年人？
【我調(diào)查】
學(xué)習(xí)小組圍繞“中學(xué)生法治意識(shí)”展開一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，下表是調(diào)查問(wèn)卷的部分內(nèi)容和結(jié)果：
| 中學(xué)生法治意識(shí)問(wèn)卷調(diào)查 |
| 你了解有關(guān)保護(hù)未成年人的法律嗎？ |
非常了解 |
不太了解 |
不了解 |
| 23% |
54% |
23% |
| 你知道保護(hù)未成年人的“六道防線”嗎？ |
清楚知道 |
知道一點(diǎn) |
不知道 |
| 35% |
40% |
25% |
| 你清楚未成年人受到侵害該如何維權(quán)嗎？ |
非常清楚 |
不太清楚 |
不清楚 |
| 32% |
47% |
21% |
（2）結(jié)合上述調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你分析同學(xué)們存在的問(wèn)題。
（3）針對(duì)上述問(wèn)題，請(qǐng)你向同學(xué)至少列舉三部能夠保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律。
【我體驗(yàn)】
校園欺凌問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。針對(duì)這一問(wèn)題，我國(guó)也相繼出臺(tái)了相關(guān)的法律法規(guī)。為了引起同學(xué)們的重視，教師組織同學(xué)們進(jìn)行角色扮演。
（4）針對(duì)校園欺凌問(wèn)題，請(qǐng)從“被欺凌者、施暴者、旁觀者”中任意選擇一個(gè)角色，向他/她提出合理化建議。
