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人教部編版必修下冊(cè)《第三單元》2024年單元測(cè)試卷(11)
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
木箱深處的紫綢花服
王蒙
這是一件舊而彌新的細(xì)綢女罩服。說(shuō)舊,因?yàn)椴坏綐雨惻f,而且已在箱底壓了二十六年。說(shuō)新,因?yàn)樗€沒(méi)有被當(dāng)真穿過(guò)。
可喜的是它仍然保持著新鮮和佼好的姿容,和二十六年前剛出廠時(shí)來(lái)到女主人身邊的時(shí)候一樣。
“老不穿,它自己也就慢慢氧化了。”它聽(tīng)到女主人--一位化學(xué)老師自言自語(yǔ)地說(shuō)。
但它至今還沒(méi)感覺(jué)到氧化的危險(xiǎn)。它仍是紫色的,既柔和,又耀目;既富麗大方,又平易可親。它的表面,是鳳凰與竹葉的提花圖案,和它纖瘦的腰身一樣清雅。那上面,凝聚著一個(gè)美麗的蘇州姑娘手指的辛勞。
麗珊購(gòu)買這件衣服是在一九五七年。新婚前夕,她和魯明一起到服裝商店,魯明一眼就看到了這件衣服,要給她買下來(lái),她卻看花了眼,挑挑揀揀,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,走出了這個(gè)商店,走進(jìn)了別的商店,走出了別的商店,又走進(jìn)了這個(gè)商店,從商店的這一端走到那一端,從那一端又走到了這一端,用了一個(gè)半小時(shí),最后還是買下了這件衣服。
新婚那天晚上,她穿了這件衣服,第二天便脫了下來(lái),小心翼翼地折疊好,放到一個(gè)舊樟木箱子底下。
這個(gè)世界后來(lái)發(fā)生了一些它所不知道的變化,魯明走了,一走就是好多年。
不久,麗珊也去邊遠(yuǎn)的一個(gè)農(nóng)村--來(lái)到魯明的身邊。走以前,她把樟木箱子里的許多衣服都丟掉了,唯有它孤單地靜臥箱底。
轉(zhuǎn)眼到了六十年代,麗珊已經(jīng)有了一個(gè)滿地跑的兒子,她已經(jīng)再也穿不下這件腰身纖瘦的衣服了。
一九六六年的夏天,魯明和麗珊在夜深人靜之后打開(kāi)樟木箱子,魯明指著紫衣說(shuō):“它怎么辦?它也是‘四舊’啊!”
“我并不舊啊!我只被穿過(guò)一次,一點(diǎn)也不舊,更不是四舊!”紫衣想抗議,卻發(fā)不出聲音。
“這個(gè),我要留著。也許……”麗珊的聲音非常堅(jiān)決。
什么是“也許”呢?紫衣服感到它未來(lái)的命運(yùn)和這個(gè)“也許”有關(guān)系;但是它完全不懂得什么叫做“也許”。
“老不穿,它自己也就慢慢氧化了?!?/bdo>(甲)麗珊又自語(yǔ)道。
不要氧化,而要“也許”!紫衣服無(wú)聲地祝愿著。
終于,陰霾過(guò)去了,魯明和麗珊快快活活地開(kāi)始了他們的二度青春,他們重新發(fā)奮在各自原來(lái)的崗位上。 魯明常常出差,從上海、從廣州、從青島、從巴黎和香港,給麗珊帶來(lái)新潮合身的衣服。
換季時(shí)這些衣服進(jìn)了樟木箱子,見(jiàn)到紫衣服,不由怔住了。
“您貴姓?”它們無(wú)聲地問(wèn)。
“我姓紫?!彼鼰o(wú)聲地答。
“府上是?”
“蘇州?!?br />“您的年紀(jì)?”
“二十六。”
“老奶奶,您真長(zhǎng)壽!”上海襯衫、廣州裙子、青島外套、巴黎馬甲與香港絲襪七嘴八舌地驚嘆著。
它們沒(méi)有再說(shuō)下去,因?yàn)椋鼈兛闯鰜?lái)了,紫衣服的神情里流露著憂傷。
麗珊好像懂得了它的心情,把新衣放好關(guān)箱以后又打開(kāi)了箱子,把紫衣服翻出來(lái)看了又看。它聽(tīng)到了麗珊的心聲:
“不論什么樣的新衣服,我最珍愛(ài)的,仍然只有這一件?!?br />“以后……”她說(shuō)出了聲。
對(duì)于紫衣服,“以后”比“也許”的含義要更淺顯些,它聽(tīng)到了“以后”,理解了“以后”,充滿了期望。它在箱底,溫情脈脈地等待著。
麗珊唯一的兒子早就發(fā)現(xiàn)了媽媽這件壓箱底的衣服。
“媽媽,多好看的衣服,你怎不穿呀?”
“等你長(zhǎng)大了,我把這件衣服送給你。”
“我……可這是女的穿的衣服呀?!”
以后兒子長(zhǎng)大了。念大學(xué),工作。有了女朋友,要結(jié)婚了。這就是麗珊所說(shuō)的“以后”。在兒子預(yù)定的婚期的前幾天,樟木箱子被打開(kāi)了,壓在箱底的紫綢衣服被小心翼翼地拿了出來(lái)。
“這件衣服好看嗎?”麗珊?jiǎn)杻鹤印?br /> 兒子猜出了媽媽的心意,笑著說(shuō):“挺好?!?br />“送給你的未婚妻吧,”麗珊說(shuō),“我年輕時(shí)只穿過(guò)一次?!蓖瑫r(shí),麗珊在心里說(shuō):“那是我新婚的紀(jì)念,也是我少女時(shí)期的紀(jì)念!”
紫綢衣聽(tīng)懂了麗珊說(shuō)出的和沒(méi)說(shuō)出的話,它快活得眩暈,它將成為兩代人生活、青春、愛(ài)情的紀(jì)念。
兒子拿給了未婚妻。紫衣服想歡呼,“我真正的主人原來(lái)是你!我真正的青春,原來(lái)是在八十年代!”
“我不要,新衣服還穿不完呢,”未婚妻講得很干脆,“當(dāng)然,我謝謝媽媽的心意。”
透不過(guò)氣來(lái)的紫衣服偷偷瞅了一眼,未婚妻的上衣和褲子上有令人眼花繚亂的無(wú)數(shù)個(gè)小拉鏈,服裝的款式、氣派和質(zhì)料它從未見(jiàn)過(guò),不禁目瞪口呆。
最后,紫衣服又回到麗珊手里。兒子的解釋是委婉的:“這是你們的紀(jì)念,它應(yīng)該跟著你們?!?br />“這樣好,這樣好,”魯明爽朗地大笑著說(shuō),“你給出去,我還舍不得呢?!彼麑?duì)麗珊說(shuō)。
紫綢衣晚上聽(tīng)到了他們回憶的心聲,驚異地知道了自己原來(lái)包容著他們那么多溫馨的、艱難的和執(zhí)著的回憶。當(dāng)麗珊與魯明說(shuō)話的時(shí)候,它感覺(jué)到了一點(diǎn)潮濕,一點(diǎn)咸,一點(diǎn)苦與很多的溫?zé)?。它明白這是麗珊的眼淚。眼淚潤(rùn)澤了并且融化了紫綢衣永久期待的靈魂。眼淚正在加速氧化的過(guò)程,它恍然悟到,
氧化并不全然是可詛咒的事情
。(乙)燃燒,不正是氧化現(xiàn)象嗎?它懂得了它的主人這一代人,他們的心里充滿的從未改變的燃燒的光明和溫?zé)帷?br /> 衣服是叫人穿的,得不到穿的衣服是不幸的。
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,
不正確
的一項(xiàng)是
D
D
A.文章開(kāi)頭從顏色、圖案和制作等方面描寫紫綢花服,給人以不一樣的審美感受,也從側(cè)面讓人了解到衣服主人與眾不同的個(gè)性品格與生活情趣。
B.文中紫綢花服與上海襯衫、廣州裙子、青島外套、巴黎馬甲和香港絲襪的一段對(duì)話,暗示著當(dāng)時(shí)的中國(guó)已經(jīng)迎來(lái)了一個(gè)改革開(kāi)放的新時(shí)代。
C.小說(shuō)選取了以家庭為核心的日常生活,不僅映照出了一個(gè)普通家庭的情感世界,也折射出一段歷史,演繹了一代人的命運(yùn)。
D.小說(shuō)結(jié)尾意蘊(yùn)深遠(yuǎn),紫綢花服長(zhǎng)期被深藏在木箱深處,不被麗珊穿在身上,這是造成它不幸命運(yùn)最根本的原因。
(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,
不正確
的一項(xiàng)是
C
C
A.小說(shuō)開(kāi)頭部分寫男女主人公挑選衣服時(shí)重復(fù)著“走出了”“走進(jìn)了”“那一端”“這一端”等幾個(gè)詞,但并不顯得冗余,側(cè)面表現(xiàn)了紫綢花服與眾不同和難以超越的特點(diǎn)。
B.文中“這個(gè),我要留著。也許……”,“也許”一詞意蘊(yùn)豐富,于“留白”中給讀者以思考,也體現(xiàn)了女主人公對(duì)未來(lái)的期許和信念。
C.小說(shuō)女主人公麗珊把珍藏了二十六年的紫綢花服送給兒子的未婚妻,但遭到其拒絕,于對(duì)比中,體現(xiàn)了現(xiàn)代年輕人審美意識(shí)的缺乏。
D.作者筆走側(cè)鋒,聚焦于一件紫綢花服,既逼真地描摹它的遭際命運(yùn),也借此審視歷史,體察人物,寄寓象征,著力把握其精神實(shí)質(zhì)。
(3)文中兩處劃線的句子體現(xiàn)了特定對(duì)象的不同心理,試加以分析。
(4)紫綢花服在作品中有哪些寓意?請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容加以解說(shuō)。
【考點(diǎn)】
小說(shuō)
.
【答案】
D;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/11/7 17:30:2
組卷:22
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成各小題。
在異鄉(xiāng)
①
(美)海明威
秋天,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷進(jìn)行著,但我們?cè)僖膊蝗ゴ蛘塘?。米蘭
②
的深秋冷颼颼的,天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上,這時(shí)沿街看看櫥窗很愜意。商店門外掛著許多野味:雪花灑在狐貍的卷毛上,寒風(fēng)吹起它們蓬松的尾巴;掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著;一串串小鳥在風(fēng)中飄搖,羽毛翻飛著。這是一個(gè)很冷的秋天,風(fēng)從山岡上吹來(lái)。
每天下午,我們都上醫(yī)院去。葬禮的儀式時(shí)常在院子里舉行。我的膝關(guān)節(jié)有病,從膝蓋到踝節(jié)之間的小腿僵直,沒(méi)有腿肚子似的。醫(yī)生說(shuō):“一切都會(huì)順利的。小伙子,你是個(gè)幸運(yùn)兒。你會(huì)重新踢足球的,像個(gè)錦標(biāo)賽選手。”
旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校。他的一只手小得像個(gè)娃娃的手。上下翻動(dòng)的牽引帶夾著那只小手,拍打著僵硬的手指。輪到他檢查時(shí),少校對(duì)我眨眨眼,一面問(wèn)醫(yī)生:“我也能重新踢足球嗎,主任大夫?”他的劍術(shù)非常高超,戰(zhàn)前是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家。
每天,還有三個(gè)同我年齡相仿的小伙子到醫(yī)院來(lái)。我們都佩著同樣的勛章,除了臉上包著黑絲絹的小伙子--他在前線待的時(shí)間不長(zhǎng),所以沒(méi)有得到勛章。
起初,因?yàn)槲遗逯鴦渍?,那些伙伴?duì)我頗有禮貌,問(wèn)我是怎樣獲得勛章的。我便拿出獎(jiǎng)狀給他們看,上面盡是些冠冕堂皇的詞語(yǔ),諸如“RATELLANZA”,“ABNEGAZIONE”
③
,等等。但是,透過(guò)這些辭令,可以看出真正的含義:我受獎(jiǎng)僅僅由于我是個(gè)美國(guó)人。打那以后,伙伴們對(duì)我的態(tài)度有點(diǎn)變了。
至于那位少校,杰出的劍術(shù)家,他可不相信人是勇敢的。每當(dāng)我們坐在手術(shù)椅中,他總要不厭其煩地糾正我的意大利語(yǔ)法。不過(guò),他卻夸獎(jiǎng)我口語(yǔ)流暢。我們輕松自如地用意大利語(yǔ)閑聊。有一天,我對(duì)他說(shuō):“意大利語(yǔ)一學(xué)就通,說(shuō)起來(lái)挺容易,我不太有興趣了”。“嗯,不錯(cuò),”少校說(shuō),“那你為什么不研究一下語(yǔ)法呢?”于是他就教我語(yǔ)法。不久,我感到意大利語(yǔ)完全變了樣,以致當(dāng)我腦子里語(yǔ)法概念模糊時(shí),都不敢同他交談了。
我可以肯定,少校不相信機(jī)械治療,可他總是按時(shí)上醫(yī)院,從不錯(cuò)過(guò)一天。當(dāng)我學(xué)不好意大利語(yǔ)法時(shí),他罵我是個(gè)丟人的大笨蛋,并且說(shuō),他自己也是個(gè)傻瓜,煞費(fèi)心思來(lái)教我。少校長(zhǎng)得矮小,卻筆挺地坐在手術(shù)椅中,將右手伸入機(jī)器,讓牽引帶夾著手指翻動(dòng),眼睛直盯著墻壁。
“要是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,要是真有那么一天的話,你打算干些什么?”少校問(wèn)我,“注意,語(yǔ)法要正確!”
“回美國(guó)?!?br />“結(jié)婚了嗎?”
“沒(méi)有,但很想?!?br />“你太蠢了,”他看上去很惱火,“一個(gè)男人決不能結(jié)婚。”
“為什么,少校先生?”
“別叫我少校先生?!?br />“為什么男人不應(yīng)該結(jié)婚?”
“不該,就是不該,”他怒氣沖沖地說(shuō),“即便一個(gè)人注定要失去一切,至少不該使自己落到要失掉那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應(yīng)當(dāng)去找不會(huì)喪失的東西?!?br /> 他說(shuō)著,眼睛直瞪著前面,顯得非常惱怒、痛苦。
“可為什么一定會(huì)失掉呢?”
“肯定會(huì)失掉,”他望著墻壁說(shuō),然后,低下頭看著整形器,吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來(lái),在大腿上狠狠拍幾下?!翱隙〞?huì)失掉,”他幾乎大吼了,“別跟我爭(zhēng)辯!”接著他對(duì)看管機(jī)器的護(hù)理員叫道:“來(lái),把這該死的東西關(guān)掉!”
他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)他向醫(yī)生請(qǐng)求借用電話,后來(lái),門關(guān)上了。他重新回到這間房間時(shí),我正坐在另一把手術(shù)椅中。他披著斗篷,戴著帽子,徑直朝我坐的地方走來(lái),把一條胳膊擱在我的肩上。
“真對(duì)不起,”他說(shuō),一面用那只好手拍拍我的肩膀,“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ溃?qǐng)?jiān)?。?br />“噢……”我惋惜地說(shuō),“非常遺憾?!?br /> 他站在那兒,咬著下嘴唇?!巴敉纯啵彼f(shuō),“難哪!”
他的目光越過(guò)我,望著窗外。接著他哭了?!拔液?jiǎn)直忘不掉悲痛?!彼呎f(shuō)邊哽咽著。然后他失聲痛哭,又抬起頭,茫然呆視著,咬緊嘴唇,淚流滿面,接著,挺起腰,帶著軍人的姿態(tài),邁過(guò)一排排手術(shù)椅,昂然而去。
醫(yī)生告訴我,少校的妻子很年輕,死于肺炎;少校直到殘廢不能再打仗后,才同她結(jié)婚。她只病了幾天。誰(shuí)也沒(méi)料到她會(huì)死。在少校坐的手術(shù)椅的對(duì)面墻上,掛著三張照片,都是類似他的病例,但已整形,完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來(lái)這些照片的。我一向以為,我們這些人是第一批來(lái)試驗(yàn)醫(yī)療器的。不過(guò),少校對(duì)那些照片卻很淡漠,他只是向著窗外,凝望著。
(選自《海明威短篇小說(shuō)選》,有刪改)
【注】①本文寫于第一次世界大戰(zhàn)后。②米蘭:意大利西北部城市。③意大利語(yǔ),意為“友愛(ài)”“克己”。
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)以第一人稱敘述,將“我”的所見(jiàn)所聞、所感所想展現(xiàn)在讀者面前,使故事真實(shí)可信,同時(shí)拉近了故事人物與讀者的距離。
B.很多傷兵都得了勛章,意大利為了表示友誼,授予了“我”這個(gè)美國(guó)兵勛章,其他人因此改變了對(duì)“我”的態(tài)度,“我”感到很傷心。
C.當(dāng)“我”追問(wèn)為什么不能結(jié)婚時(shí),少校怒氣沖沖地告誡“我”,表情可怕,少校這種看似不近情理的言行,表達(dá)了他的無(wú)限悲憤。
D.作者用血肉豐滿的藝術(shù)形象、獨(dú)具匠心的藝術(shù)構(gòu)思、洗練傳神的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單白描的手法,淋漓盡致地表現(xiàn)了反戰(zhàn)思想和對(duì)和平的向往。
(2)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.文章第一段作者精心對(duì)死狐、死鹿和一串串的死鳥進(jìn)行逼真描繪,意在與四肢殘疾的傷病形象形成對(duì)照,具有生動(dòng)的象征意義。
B.少校因遭受悲痛的喪妻之苦,所以當(dāng)“我”追問(wèn)為什么不能結(jié)婚時(shí),才流露出看似不近情理的言行,顯得非常惱怒。
C.小說(shuō)結(jié)尾寫少校對(duì)墻上的那些照片很淡漠,他只是向著窗外,凝望著,這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他雖知自己的手無(wú)法康復(fù)但依然對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
D.小說(shuō)以《在異鄉(xiāng)》為題,揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷導(dǎo)致那些九死一生的軍人疏離社會(huì),與正常的生活“隔絕”,孤寂地生活在另一個(gè)世界里的主題。
(3)小說(shuō)開(kāi)頭所描寫的環(huán)境具有什么特點(diǎn)?這樣的環(huán)境描寫有什么作用?
(4)小說(shuō)的標(biāo)題“在異鄉(xiāng)”含有多重意蘊(yùn),請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
發(fā)布:2024/11/7 11:30:1
組卷:116
引用:28
難度:0.4
解析
2.
(二)文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
倒插門
趙新
老漢的名字很特別,叫湊合。
女人去世后,湊合老漢就跟著大兒子立春一起生活。湊老漢原本打算單打獨(dú)斗,自炊自食,這樣可以自己做主,不用看別人的臉色。可是他不會(huì)做飯,他一做飯就心里發(fā)慌,手忙腳亂,那飯一頓生,一頓熟,一頓硬,一頓軟;有時(shí)候忘了添水,把鍋燒得通紅;有時(shí)候吃不出味道,原來(lái)忘了擱油擱鹽。所以萬(wàn)般無(wú)奈,還是跟了立春過(guò)。
這天早晨,立春把一碗餃子遞到湊合手里。那餃子一聞就香,湊合也餓了,吃得津津有味,吃得興致勃勃。
立春?jiǎn)柕溃骸暗?,好吃??br /> 湊合說(shuō):“傻小子,餃子還不好吃?常言說(shuō)餃子香糖瓜甜,江米粽子粘又粘……”
立春笑了:“好吃就好。好吃我們還給你包。爹,我問(wèn)你一句話,咱們村選舉村長(zhǎng)的事情你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有?”
湊合點(diǎn)了點(diǎn)頭。湊合覺(jué)得村長(zhǎng)的事情離自己很遠(yuǎn),大家選上誰(shuí)算誰(shuí),選上誰(shuí)都好,自己保證聽(tīng)從使喚。
立春卻很認(rèn)真:“爹,咱說(shuō)好了,選舉那天你投我一票!”
湊合的手猛地一抖,兩只筷子“啪啦”一聲落到了地上。湊合心里想,我的兒啊,就是討吃的二狗能當(dāng)村長(zhǎng),你立春也不能當(dāng)村長(zhǎng),你做人太自私,有什么好處光往自己懷里摟,名聲也不好……湊合撿起地上的筷子說(shuō):“小子,這當(dāng)村長(zhǎng)有什么好處呀,光開(kāi)會(huì),光動(dòng)嘴皮子,光費(fèi)腦筋,我看還是不當(dāng)好!”
立春往他 跟前湊了湊:“爹,你知道什么,當(dāng)村長(zhǎng)當(dāng)然有好處,有了權(quán)什么都有,這么大的村子這么多的人,咱說(shuō)了算數(shù)!”
湊合說(shuō):“可是村長(zhǎng)得擔(dān)責(zé)任呀,你有那個(gè)本事么?”
立春說(shuō):“什么責(zé)任不責(zé)任,當(dāng)上我就有本事了。爹,你必須投我一票,誰(shuí)叫你是我爹哩!”湊合再也吃不下去了。
村野里桃紅柳綠鳥語(yǔ)花香陽(yáng)光燦爛。湊合拿了鋤頭走到麥田里時(shí),二小子立秋忽然從一棵大樹后面閃了出來(lái),把老漢拉到田埂上坐下,挨著他的肩膀說(shuō):“爹,我有幾句心里話,想和爹說(shuō)一說(shuō)?!?br /> 湊合點(diǎn)了一袋煙,讓立秋把話說(shuō)下去。
立秋開(kāi)門見(jiàn)山:“我看爹過(guò)得凄惶孤單,想給爹找個(gè)白天做飯、夜里做伴兒的人”
湊合的心猛地動(dòng)了一下。
立秋說(shuō):“爹跟著我哥吃飯,寄人籬下,可不是長(zhǎng)法。我嫂子那人陰陽(yáng)怪氣,指桑罵槐,指雞說(shuō)狗,爹還得看她的臉色,心里憋屈不憋屈?”
湊合悄悄地嘆息一聲,低了頭去看地上的螞蟻。
立秋說(shuō):“爹,我老丈母娘今年才五十六歲,聽(tīng)說(shuō)她愿意往前走一步,找個(gè)老實(shí)厚道通情達(dá)理的莊稼人,我看你就很合適。”
湊合激動(dòng)了,那老太太他見(jiàn)過(guò)多次,長(zhǎng)得白白胖胖清清爽爽,心眼兒好得光想別人不想自己。有她做伴兒當(dāng)然好,可是人家愿意不愿意?
立秋說(shuō):“爹要同意我就去她家里一趟,聽(tīng)聽(tīng)她的口氣。估計(jì)希望很大,她在我們跟前老是夸獎(jiǎng)你,說(shuō)你人性好身體好,是個(gè)吃苦耐勞靠得住的人兒?!?br /> 湊合激動(dòng)得坐不住了,立起身來(lái)紅著臉問(wèn):“小子,你哪一天去?”
立秋很沉著:“不著急,我準(zhǔn)備咱們村選舉以后再去。爹,這次選村長(zhǎng),你可要投我一票?!睖惡系男囊幌伦記隽税虢?。
立秋:“爹,聽(tīng)說(shuō)我哥也想當(dāng)村長(zhǎng),你千萬(wàn)不能選他,他在村里名聲很臭!”
立秋走了。看著那個(gè)背影,湊合心里很不是滋味。
湊合想,虧你說(shuō)得出口,我給你投票,你給我說(shuō)媒,拿著選舉做交易,這是什么手段?這是什么品質(zhì)?
湊合又想,要不我就投他一票,助他一臂之力?這樣兩全其美,花好月圓,他也高興,我也歡喜。
湊合又想,不行不行,立秋當(dāng)村長(zhǎng)絕對(duì)不行,立秋特別好喝酒,而且一喝就醉,喝醉了張牙舞爪很張狂,舞棍弄棒很嚇人,只怕鬧出大亂子!
晌午回家吃飯時(shí)立春?jiǎn)査骸暗?,好話不背人,背人沒(méi)好話,立秋都和你說(shuō)了一些什么呀,你們兩個(gè)嘀嘀咕咕好半天?”
立春很不滿意地說(shuō):“爹,你在我們家吃飯呢,你不能胳膊肘子往外扭,你不能選他而不選我,記住啦?”
湊合說(shuō):“記住啦,記好啦,記牢靠啦!”
選舉那天會(huì)場(chǎng)里沒(méi)有湊合。有人給湊合請(qǐng)假說(shuō),別等他啦,他看望立秋的丈母娘去啦,可能要在那里住幾天。有人馬上笑了,插嘴說(shuō):“喲,孤男寡女,他這不是倒插門嗎?”(有刪改)
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,
最恰當(dāng)
的兩項(xiàng)是
A.作品中老漢名為“湊合”,有深層含義。這個(gè)名字暗示了老漢不善料理自己生活的特點(diǎn),同時(shí)反襯了他在是非問(wèn)題上決不湊合的性格。
B.小說(shuō)題目是“倒插門”,但全文主要情節(jié)與“倒插門”沒(méi)有關(guān)系,這并非失誤,而是作者故意為之,他是要借這樣奇異的題目吸引讀者。
C.“悄悄地嘆息一聲,低了頭去看地上的螞蟻”,這一細(xì)節(jié)表明立秋說(shuō)中了老漢的心事,暗示了湊合老漢跟著兒子立春過(guò)生活的不如意。
D.小說(shuō)寫立秋出場(chǎng),是“忽然從一棵大樹后面閃了出來(lái)”,“忽然”說(shuō)明他的出現(xiàn)令湊合老漢感到意外,“閃”字則寫出了立秋動(dòng)作的敏捷。
E.小說(shuō)人物語(yǔ)言很有表現(xiàn)力。比如湊合老漢說(shuō)的“記住啦,記好啦,記牢靠啦!”一連三個(gè)“記”突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時(shí)認(rèn)真的心態(tài)。
(2)小說(shuō)中湊合老漢的形象有哪些顯著特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(3)小說(shuō)結(jié)尾耐人尋味,請(qǐng)簡(jiǎn)述其作用。
發(fā)布:2024/11/7 11:30:1
組卷:8
引用:5
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各小題。
碑
孫 犁
①趙莊村南有三間土坯房,一圈籬笆墻,面臨著滹沱河,那是趙老金的家。
②自從敵人在河南岸安上炮樓,老人整天到河邊去,有魚沒(méi)魚,就在這里待一天??纯刺爝叺纳接?,看看滹沱河從天的邊緣那里白茫茫地流下來(lái),像一條銀帶,在趙莊的村南曲斂了一下,就又奔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方去了。
③“五一”以后,這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子,每逢趙老金睡下了,母親和女兒小菊到了東間,把窗戶密密地遮起來(lái),一盞小小的菜油燈掛在機(jī)子的欄桿上,女兒登上機(jī)子,母親就紡起線來(lái)。
④現(xiàn)在是九月底的天氣,夜深了,河灘上起了風(fēng),聽(tīng)見(jiàn)沙子飛揚(yáng)的聲音,窗戶也呼打呼打的響。屋里是紡車嗡嗡和機(jī)子挺拍挺拍的合奏。
⑤母親忽然聽(tīng)見(jiàn)窗戶上啪啪地響了兩下,她停了一下紡車,以為是風(fēng)吹的,就又紡起來(lái)。立時(shí)又是“啪啪啪”的三下,這回是這么清楚,連機(jī)子上的女兒也聽(tīng)見(jiàn)了,轉(zhuǎn)眼望著這里。
⑥母親把耳朵貼到窗紙上去,外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音:
⑦“大娘!”
⑧“咳呀!李連長(zhǎng)來(lái)了!”母親一下就出溜下炕來(lái),把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機(jī)子停止,兩手接著柱板,囑咐著母親:“你看你,小心點(diǎn)?!?br /> ⑨母親摘下燈來(lái),到外間去開(kāi)了門,老李一閃進(jìn)來(lái),隨手又關(guān)了門,說(shuō):“大伯在家嗎?”
⑩“在家里。干什么呀,這么急?”
?“我們有十幾個(gè)人要過(guò)河,河里漲了水,天氣又涼不好浮。看見(jiàn)河邊有一只小船,我們又不會(huì)駛,叫起大伯來(lái)幫幫忙?!?br />?小菊聽(tīng)著,連忙從機(jī)子上下來(lái)到西間去了。
?“十幾個(gè)人?他們哩?”大娘問(wèn)。
?“在外邊。我是跳墻進(jìn)來(lái)的?!崩侠钫f(shuō)。
?“那你就快點(diǎn)吧!”大娘向著西間喊了一聲。
?“來(lái)了。走吧,同志?!壁w老金已經(jīng)穿好衣服,在外間等候了。
?大娘掩好門,回到屋里,和女兒坐在炕上。她聽(tīng)著,河灘里的風(fēng)更大了,什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。風(fēng)殺了,一股寒氣從窗子里透進(jìn)來(lái)。
?趙老金回來(lái),他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說(shuō):“變天了,趕上了這么個(gè)壞天氣!要是今黑間封了河,他們就不好過(guò)來(lái)了?!?br />?一家三口,惦記著那十幾個(gè)人,放心不下。
?早晨,天沒(méi)亮,大娘就去開(kāi)了門。滿天滿地霜雪,草垛上,樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來(lái),霜花沙沙地飄落。
?當(dāng)大娘正要轉(zhuǎn)身回到屋里的時(shí)候,在河南邊響起一梭機(jī)槍。這是一個(gè)信號(hào),平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
?機(jī)槍一梭連一梭,響成一個(gè)聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上,朝南望著。
?趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈,探著身子望著河那邊。他看見(jiàn)那一小隊(duì)人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰,中間的水又是那么兇的時(shí)候,微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過(guò)身去了,他們用河岸作掩護(hù),開(kāi)始向三面的敵人瘋狂地射擊。
?趙老金看見(jiàn)就在那煙火里面,這一小隊(duì)人鉆了出來(lái),先后跳到河里去了。
?他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里,用槍托敲打著前面的冰,想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木,心臟一收縮,他們失去了知覺(jué),沉下去了。
?趙老金他們冒著那么大的危險(xiǎn)跑到河邊,也只能救回來(lái)兩個(gè)戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳,叫冷風(fēng)一吹,立時(shí)就結(jié)成了冰。
?“你們昨晚上過(guò)去了多少人?”
?“二十個(gè)。就剩我們兩個(gè)人了!”戰(zhàn)士們說(shuō)。
?“老李呢?”
?“李連長(zhǎng)死在河里了?!?br />?這樣過(guò)了兩天,天氣又暖和了些。太陽(yáng)很好,趙老金吃過(guò)午飯,一句話也不說(shuō),就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊,坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰,叫太陽(yáng)一照,乒乓地響,反射著太陽(yáng)光,射得人眼花。趙老金往河那邊望過(guò)去,小麥地直展到看不清楚的遠(yuǎn)地方,才是一抹黑色的樹林,一個(gè)村莊,村莊邊上露出黃色的炮樓。趙老金把眼光收回來(lái)。他好像又看見(jiàn)那一小隊(duì)人從這鋪滿小麥的田地里渡過(guò)來(lái),縱身到這奔流不息的水里。
?他站立起來(lái),站到自己修好的一個(gè)小壩上去。他記得很清楚,那兩個(gè)戰(zhàn)士是從這個(gè)地方爬上岸來(lái)的。他撒下網(wǎng)去,他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去,慢慢地拉上來(lái),每次都是嘆一口氣。
?他在心里祝告著,能把老李他們的尸首打撈上來(lái)就好了,哪怕打撈上一支槍來(lái)呢!幾天來(lái)只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點(diǎn)東西吧,他也很珍重地把它們鋪展開(kāi)曬在河灘上。
?這些日子,大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布,她用力推送著機(jī)子,兩只眼狠狠地跟著那來(lái)往穿送的梭轉(zhuǎn)。她用力踏著蹬板,用力卷著布。
?有時(shí)她到河岸上去叫爹吃飯,在傍晚的陽(yáng)光里,她望著水發(fā)一會(huì)兒呆,她覺(jué)得她的心里也有一股東西流走了。
?老頭固執(zhí)得要命,每天到那個(gè)地方去撒網(wǎng)。一直到冬天,要封河了,他還是每天早晨攜帶一把長(zhǎng)柄的木錘,把那個(gè)小魚場(chǎng)砸開(kāi),“你在別處結(jié)冰可以,這地方得開(kāi)著!”于是,在冰底下憋悶一夜的水,一下就冒了上來(lái),然后就又聽(tīng)見(jiàn)那奔騰號(hào)叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚,他是打撈一種力量,打撈那些英雄們的靈魂。
?那渾黃的水,那卷走白沙又鋪下肥土的河,長(zhǎng)年不息地流,永遠(yuǎn)叫的是一個(gè)聲音,固執(zhí)的聲音,百折不回的聲音。站立在河邊的老人,就是平原上的一幢紀(jì)念碑。
一九四六年春于冀中(有刪改)
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河,戰(zhàn)士們被敵軍圍堵,大多命喪冰河,趙老金執(zhí)著地打撈戰(zhàn)士遺體遺物的故事。
B.母女倆夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來(lái)”,母親“把耳朵貼到窗紙上”等細(xì)節(jié)照應(yīng)上文“敵人在河南岸安上炮樓”,暗示形勢(shì)緊張。
C.小說(shuō)寫到多種聲音,“機(jī)槍一梭連一梭,響成一個(gè)聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”表明兩軍力量懸殊,揭示八路軍此次戰(zhàn)敗的必然性。
D.小說(shuō)精心穿插多處環(huán)境描寫,比如“樹枝垂下來(lái),霜花沙沙地飄落”就既寫出了天氣的惡劣,也體現(xiàn)出大娘擔(dān)憂戰(zhàn)士的沉重心情。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)在構(gòu)思和表達(dá)上都有“以少勝多”的藝術(shù)效果。比如李連長(zhǎng)只出場(chǎng)一次,他與趙老金一家的親厚已然傳遞出來(lái)。
B.小說(shuō)兩次寫戰(zhàn)士們跳進(jìn)冰河的場(chǎng)景,一實(shí)一虛,強(qiáng)化了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦和犧牲的悲壯,表現(xiàn)了趙老金的悲痛之情。
C.小說(shuō)獨(dú)具匠心運(yùn)用了部分方言詞語(yǔ),比如“出溜”“風(fēng)殺了”“黑間”等,呈現(xiàn)出較為鮮明的地域特色。
D.滹沱河是貫穿小說(shuō)的物象。結(jié)尾處“永遠(yuǎn)叫的是一個(gè)聲音”運(yùn)用比擬手法,使這個(gè)物象意蘊(yùn)豐富,寄寓了擊退敵軍的決心。
(3)同為表現(xiàn)戰(zhàn)士犧牲后群眾的悲情,描寫小菊悲情的語(yǔ)句能不能用在大娘身上?為什么?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體分析。
(4)小說(shuō)以“碑”為標(biāo)題,有何寓意?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/7 5:30:2
組卷:174
引用:13
難度:0.5
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