試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀古詩詞,回答問題。
漁家傲?秋思
范仲淹
      塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
      濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
(1)對這首詞的賞析不正確的一項是
D
D

A.這首詞的意境悲涼、壯闊,形象鮮明、生動,語言質(zhì)樸、凝練,是宋詞中的精品。
B.詞的上片重在寫景,主要描寫了塞下風景之“異”,勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景,暗含著軍事態(tài)勢的嚴重。
C.詞的上片中“長煙落日孤城閉”一句,與“大漠孤煙直,長河落日圓”的意境相似。
D.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”一句,以如霜的月光為背景,烘托了征人凄婉的愁思。
(2)“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?

【答案】D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/17 11:30:2組卷:186引用:6難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀《黃鶴樓》,回答各小題。
    黃鶴樓
    崔顥
    昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
    黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
    晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
    日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
    (1)這首詩前兩聯(lián)從神話傳說寫起,巧用仙人乘鶴歸去的典故引出黃鶴樓,然后借黃鶴一去不復(fù)返,唯有天際白云悠悠千載,表達詩人  ①
     
    的感慨。頸聯(lián)詩意一轉(zhuǎn),由懷古回到現(xiàn)實,詩人描寫登樓所見:②
     
    ,③
     
    。境界闊大,色彩鮮明。尾聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié),氣概蒼莽,感情真摯。(請用自己的話回答)
    (2)唐代詩人王灣《次北固山下》中的詩句“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊”和本詩“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”都表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念,請結(jié)合詩句的內(nèi)容,簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)這種思鄉(xiāng)之情的。

    發(fā)布:2024/11/16 4:30:2組卷:84引用:2難度:0.5
  • 2.古詩詞賞析
    逢入京使
    岑參
    故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。
    馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。
    (1)展開聯(lián)想與想象,描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。
    (2)作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”?本詩表達作者怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/11/16 23:0:2組卷:276引用:4難度:0.8
  • 3.閱讀下面兩首詩完成各題。
    [甲]商山早行
     溫庭筠
    晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。
    雞聲茅店月,人跡板橋霜。
    槲葉落山路,枳花明驛墻。
    因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。
    [乙]題大庚嶺北驛
    宋之問
    陽月南飛雁,傳聞至此回。
    我行殊未已,何日復(fù)歸來。
    江靜潮初落,林昏瘴不開。
    明朝望鄉(xiāng)處,應(yīng)見隴頭梅。
    [注解]①宋之問:唐代詩人,流放飲州(治所在今廣西欽州東北)途徑大庚嶺時,寫在嶺北驛的一首五律。武后、中宗兩朝,宋之問頗得寵幸,睿宗執(zhí)政后,卻成了謫罪之人,發(fā)配嶺南,②陽月:陰歷十月。③“至此回”:傳說中冬季大雁南飛,至秦嶺而返,故有雁飛不過嶺南的傳說。④瘴:舊指南方山林間濕熱致病之氣⑤隴頭梅:其地氣候和暖,故十月即可見梅,舊時紅白梅夾道,故有梅嶺之稱。隴頭:即為嶺頭。
    (1)下列對詩歌的賞析不正確的一項是
     

    A.甲詩首聯(lián)“客”字點明身份,“悲”字奠定全詩感情基調(diào)。
    B.甲詩頷聯(lián)巧妙寫出六個意象,明寫景,暗寫詩人心理和舉動,并照應(yīng)標題中的“早”。實屬千古名句。
    C.乙詩前兩聯(lián)借雁南飛至此而回,人雁相比,抒發(fā)詩人的漂零之感和思鄉(xiāng)之情。
    D.乙詩尾聯(lián)寫詩人在望鄉(xiāng)處望見故鄉(xiāng)的梅花,足見詩人離鄉(xiāng)不遠而又漸行漸遠。
    (2)乙詩全詩寫的是“愁”,卻未著一“愁”字。盡管如此,詩人還是表達出愁緒滿懷,凄惻纏綿,這正是該詩在道景言情上的別具匠心。請從景情角度予以分析。
    (3)甲、乙兩詩在寫景抒情上都使用了虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法,請結(jié)合兩首詩的內(nèi)容具體分析這種手法的運用及其好處。

    發(fā)布:2024/11/16 11:0:2組卷:105引用:2難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正