試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

菁優(yōu)網(wǎng)我國(guó)古代一位著名學(xué)者說(shuō)：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史”。從如圖我們可以解讀的歷史是（　?。?/h1>

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/26 17:0:2組卷：2引用：4難度：0.6
相似題

  • 1．馬克思稱英法第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是“海盜式”擴(kuò)張。以下哪一選項(xiàng)最能說(shuō)明這一觀點(diǎn)（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/10/24 4:0:1組卷：3引用：1難度：0.5

  • 2．請(qǐng)根據(jù)下面的材料和圖回答問(wèn)題。
    材料一 如圖所示
    菁優(yōu)網(wǎng)    
    （1）根據(jù)材料一所示的歷史事件、歷史人物、歸納出中國(guó)近代史發(fā)展的三條主線。
    材料二“……在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天一早，與中國(guó)國(guó)民黨軍隊(duì)之間進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。……此后進(jìn)入了持續(xù)8年的日中戰(zhàn)爭(zhēng)……沒(méi)有一個(gè)國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有任何殺害和虐待非武裝人員的事件，日本也不例外?！?br />--日本2001年版歷史教科書（2）找出材料二中日本教科書的描述有哪些與史實(shí)不相符合，并簡(jiǎn)要說(shuō)明？
    （3）如今為了進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)實(shí)行了改革開放。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)了“改革開放”后所做筆記，請(qǐng)你找出其中的三處錯(cuò)并加以改正。
    十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)的改革從農(nóng)村開始。1980年，先后又建立了深圳、珠海、汕頭、廈門、浦東五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，后來(lái)形成了經(jīng)濟(jì)特區(qū)--沿海開放城市--沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)--內(nèi)地這樣一個(gè)全方位的對(duì)外開放格局。1984年，我國(guó)對(duì)城市的改革也開始了，城市改革的重點(diǎn)是對(duì)國(guó)有企業(yè)改革，1992年，國(guó)有企業(yè)改革加快了步伐，改革方向是向建立社會(huì)主義的現(xiàn)代化制度邁進(jìn)。
    ①錯(cuò)在：
     
    ，應(yīng)該是：
     
    ；
    ②錯(cuò)在：
     
    ，應(yīng)該是：
     
    ；
    ③錯(cuò)在：
     
    ，應(yīng)該是：
     
    。

    發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.1

  • 3．我國(guó)匯集了東西方建筑藝術(shù)精華的“萬(wàn)園之園”圓明園毀于（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/10/25 3:0:4組卷：21引用：27難度：0.9
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正