當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年四川省德陽市什邡市北師大什邡附屬外國(guó)語中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

水是生命之源．下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h1>

A．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

B．活性炭可除去水中的異味

C．過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)

D．蒸餾可降低水的硬度

【考點(diǎn)】硬水的危害及軟化方法；過濾的原理、方法及其應(yīng)用．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：376引用：30難度：0.9

相似題

1．生活處處有化學(xué)．
Ⅰ．毛巾用久了會(huì)變硬變黃，原因之一是：用毛巾洗臉時(shí)，水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物（沉淀物可溶于白醋）吸附于毛巾上．根據(jù)要求回答問題：
（1）證明水是硬水，可使用的試劑是

，觀察到的現(xiàn)象是

．
（2）為避免毛巾變硬變黃，其中一種方法是降低水的硬度．下列方法中可以降低水硬度的是

（填標(biāo)號(hào)）．
A．過濾　　　　B．沉降　　　　C．煮沸　　　　D．吸附
（3）要使已用久的毛巾變軟，日常生活中可采用的一條措施是

．
Ⅱ．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）參考圖一，取一支短蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，蠟燭一直浮在水面上．請(qǐng)據(jù)此寫出常溫下蠟燭的一點(diǎn)物理性質(zhì)：

．
（2）參考圖二，怎樣利用燃著的蠟燭和小木條證明蠟燭的外焰溫度最高：

．
（3）參考圖三，將玻璃導(dǎo)管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃，形成有趣的“母子火焰”現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素是導(dǎo)管不宜太長(zhǎng)，否則在導(dǎo)管末端就看不到子火焰，從燃燒條件分析，此時(shí)缺少的條件是

．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由其

（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：29引用：3難度：0.5
解析
2．電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管（如圖所示）是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置，可以除去99.3%的細(xì)菌和病毒，但難以除去汞等金屬離子。
回答下列問題
（1）汞的元素符號(hào)是

。
（2）生命吸管

（“能”或“不能”）使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取

方法。
（3）吸管中碘主要起到殺菌消毒作用。生活中消毒還可采用84消毒液，有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其中氯元素的化合價(jià)為

。
發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.5
解析
3．化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
（1）人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?!--BA-->

，空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

，列舉生活中一種常見的緩慢氧化的例子

。
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是

。
（3）“水是生命之源”，生活中一種節(jié)水做法是

。
（4）燒水時(shí)易產(chǎn)生水垢的水，屬于

水。
（5）空氣中化學(xué)性質(zhì)很不活潑能用于多種電光源的氣體是

。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.9
解析

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水是生命之源．下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h1>

水是生命之源．下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h1>