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2021-2022學(xué)年吉林省白城市通榆縣蒙古族學(xué)校高二(下)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的古詩,完成試題。
短歌行
曹操
對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。
慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。
呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。
越陌度阡,枉用相存。契闊談鑣,心念舊恩。
月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
(1)下列對《短歌行》的理解,不正確的一項是
C
C
A.《短歌行》是樂府舊題,曹操這首《短歌行》的主題非常明確,其中之一就是希望有大量的人才來為自己所用,我們可以理解為這是一曲“求賢歌”。
B.起首四句,以朝露易干為喻,抒發(fā)了詩人對人生的感慨:人生短暫,年華易逝而功業(yè)無成,因而產(chǎn)生一種時間的緊迫感。
C.“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依”四句寫出了詩人對未來的迷茫,不知自己歸向何處,形象生動,銷味雋永。
D.全詩全用四言,四句一韻。句式整齊、音調(diào)和諧,無論在視覺上還是聽覺上,都給讀者一種美感,增強了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。
(2)本詩善于用典表達詩人的情感,試結(jié)合文本舉例加以分析。
【考點】
理解詩詞內(nèi)容
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:10
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面這宋詩
葛溪驛
王安石
①
缺月昏昏漏
②
未央
③
,一燈明滅照秋床。
病身最覺風露早,歸夢不知山水長。
坐感歲時歌慷慨,起看天地色凄涼。
鳴蟬更亂行人耳,正抱疏桐葉半黃。
【注】①皇祜二年(1050)秋天,詩人從故鄉(xiāng)江西臨川赴杭州,途經(jīng)弋陽葛溪驛,寫下這首詩。②漏:漏壺,古代計時器。③未央:未盡。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.首聯(lián)寫驛站月色昏昏、漏聲滴答、一燈如豆,景中融情,奠定了全詩的感情基調(diào)。
B.“最覺風露早”是羈旅之人身病受困的獨特感受,“夢”是渴望得到朝廷的重用。
C.尾聯(lián)屬以景結(jié)情寫法,所寫秋蟬聒噪和疏桐黃葉之景更增添無窮的感慨與辛酸。
D.全詩以缺月、孤燈、風露、鳴蟬、疏桐等意象真實表現(xiàn)了詩人羈旅獨苦的心境。
(2)詩歌的頸聯(lián)表達了怎樣的思想情感?請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/15 18:0:1
組卷:18
引用:11
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面這首宋詩,完成下列各題。
雨晴后步至四望亭下魚池上,遂自乾明寺前東岡上歸二首(其一)
蘇軾
雨過浮萍合,蛙聲滿四鄰。
海棠真一夢,梅子欲嘗新。
拄杖閑挑菜,秋千不見人。
殷勤木芍藥,獨自殿余春。
【注】這首詩寫于作者被貶黃州期間。木芍藥:牡丹花。殿:在最后。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.第一句扣詩題“雨晴”,第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點。
B.海棠花已凋謝,如夢一樣難覓蹤影,表達了作者對海棠生命短暫的悲嘆。
C.作者以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭,“欲”在這里是快要、而不是想要的意思。
D.作者看似悠閑,實則孤寂,這可以從“拄杖挑菜”的細節(jié)描寫中看出。
(2)尾聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法,分別表達了作者怎樣的感情?請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/15 18:0:1
組卷:38
引用:27
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
野歌
李賀
鴉翎羽箭山桑弓,仰天射落銜蘆鴻。
麻衣黑肥沖北風,帶酒日晚歌田中。
男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公。
寒風又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.彎弓射鴻、麻衣沖風、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。
B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運,但意志并未消沉,氣概仍然豪邁。
C.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同,較為常見。
D.本詩前半描寫場景,后半感事抒懷,描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián),脈絡(luò)清晰。
(2)詩的最后兩句有何含意?請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/15 22:0:1
組卷:962
引用:71
難度:0.5
解析
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