菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中地理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2020年寧夏銀川市唐徠回民中學中考地理三模試卷
>
試題詳情
讀圖,回答問題。
(1)觀察如圖可知,我國農(nóng)業(yè)分布東西方向的差異,東部農(nóng)業(yè)部門多為
種植
種植
業(yè);南北耕作方式的差異,北方多為
旱地
旱地
。在東西方向上大致以
800
800
毫米等降水量線為界,南北方耕作方式以
秦嶺--淮河一線
秦嶺--淮河一線
為界。
(2)從干濕情況來看,我國以種植業(yè)為主的地區(qū),主要分布在
濕潤
濕潤
和
半濕潤
半濕潤
地區(qū)。從地形上來看,我國以種植業(yè)為主的地區(qū)主要分布在
平原
平原
地區(qū)。
(3)以引黃灌溉發(fā)展農(nóng)業(yè),成為“塞上明珠”的是河套平原和
寧夏平原
寧夏平原
,促進該區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的鐵路干線是
京包-包蘭線
京包-包蘭線
。
【考點】
我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展
;
主要糧食作物和經(jīng)濟作物的分布
;
耕地的分布及存在的問題和對策
;
重要的鐵路干線、高鐵
.
【答案】
種植;旱地;800;秦嶺--淮河一線;濕潤;半濕潤;平原;寧夏平原;京包-包蘭線
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:11
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
繼“雜交水稻之父”袁隆平改良的“海水稻”取得階段性成果后,高產(chǎn)量的“巨人稻”成功種植,其高度已經(jīng)達到了2.2米?!熬奕说尽钡某晒ΨN植體現(xiàn)出我國農(nóng)業(yè)的成就是( ?。?/h2>
A.機械化水平不斷提升
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)分布趨于合理
C.農(nóng)業(yè)科技水平不斷進步
D.農(nóng)業(yè)基礎設施建設越來越完善
發(fā)布:2024/11/11 2:30:1
組卷:46
引用:2
難度:0.6
解析
2.
為了全面落實“藏糧于地,藏糧于技”戰(zhàn)略,確保我國糧食安全,下列做法合理的是( ?。?/h2>
A.廣東省圍海造陸,擴大耕地面積
B.浙江省興修水利,擴大水稻種植面積
C.黑龍江省發(fā)揮科技優(yōu)勢,提高糧食生產(chǎn)
D.內(nèi)蒙古自治區(qū)開墾草原,增加糧食產(chǎn)量
發(fā)布:2024/11/12 9:30:1
組卷:11
引用:8
難度:0.5
解析
3.
關于農(nóng)業(yè)分布的描述,正確的是( ?。?/h2>
A.漁業(yè)多分布在沿海、河湖地區(qū)
B.北方地區(qū)是水稻的集中產(chǎn)區(qū)
C.南方地區(qū)以畜牧業(yè)為主
D.種植業(yè)集中在400毫米等降水量線以西
發(fā)布:2024/11/12 9:30:1
組卷:14
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正