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閱讀下面的文言文,完成各小題。
      楊廷和,字介夫,新都人。廷和為人美風(fēng)姿,為文簡暢有法。弘治二年進(jìn)修撰,《憲宗實(shí)錄》成,以預(yù)纂修進(jìn)侍讀。修《會典》成,超拜左春坊大學(xué)士,充日講官。正德二年以講筵指斥佞幸,忤劉瑾。瑾摘《會典》小誤,奪廷和與大學(xué)士李東陽等俸二級,尋以成《孝宗實(shí)錄》功還之。時瑾橫益甚而焦芳等為中外媾廷和與東陽委曲其間小有劑救而已安化王寘鐇反以誅謹(jǐn)為名廷和等草赦詔請擢邊將仇鉞以離賊黨鉞果執(zhí)鐇。會張永發(fā)瑾罪,瑾伏誅。東陽致政,廷和逐為首輔。彭澤將西討鄢本恕,問計廷和,廷和曰:“以君才,賊不足平,所戒者班師早耳?!睗珊笃普D本恕等即班師,而余黨復(fù)猬起不可制。澤既發(fā)復(fù)留,乃嘆曰:“楊公先見,吾不及也?!钡郢C宣府,廷和請回鑾,不報。復(fù)與大學(xué)士蔣冕馳至居庸,欲身出塞請;帝令谷大用扼關(guān)門,乃歸。帝命回鑾日群臣各制旗帳迎,廷和曰:“此里俗以施之親舊耳。天子至尊,不敢瀆獻(xiàn)?!钡墼偈故怪I意,執(zhí)不從,乃已。寧王宸濠反。帝乃自稱威武大將軍,統(tǒng)各京邊將士南討,命廷和與大學(xué)士毛紀(jì)居守。廷和頗以鎮(zhèn)靜持重,為中外所推服,凡請回鑾者數(shù)十疏,皆不復(fù)省。帝歸,駐蹕通州。廷和等舉故事,請帝還大內(nèi)御殿受俘,然后正宸濠等誅。明年正月,帝崩。廷和總朝政幾四十日,興世子始入京師即帝位。帝御經(jīng)筵,廷和知經(jīng)筵事,修《武宗實(shí)錄》。帝召對者三,慰勞備至。廷和累疏乞休,嘉靖三年,帝聽之去。卒,年七十一,謚文忠。初,東陽謂曰:“吾于文輸事,頗有一日之長,若經(jīng)濟(jì)事須歸介夫?!比艘詵|陽為知言。
(節(jié)選自《明史?楊廷和傳》)(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
A
A

A.時瑾橫益甚/而焦芳等為中外媾/廷和與東陽委曲其間/小有劑救而已/安化王寘鐇反/以誅瑾為名/廷和等草赦詔/請擢邊將仇鉞/以離賊黨/鉞果執(zhí)寘鐇/
B.時瑾橫益甚/而焦芳等為中外媾/廷和與東陽委曲/其間小有劑救而已/安化王寘鐇反/以誅瑾為名/廷和等草赦詔/請擢邊將仇鉞/以離賊黨/鉞果執(zhí)寘鐇/
C.時瑾橫益甚/而焦芳等為中外媾/廷和與東陽委曲/其間小有劑救而已/安化王寘鐇反/以誅瑾為名/廷和等草赦詔請/擢邊將仇鉞/以離賊黨/鉞果執(zhí)寘鐇/
D.時瑾橫益甚/而焦芳等為中外媾/廷和與東陽委曲其間/小有劑救而已/安化王寘鐇反/以誅瑾為名/廷和等草赦詔請/擢邊將仇鉞/以離賊黨/鉞果執(zhí)寘鐇/
(2)下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.超拜,古代對有功績官員給予獎勵的一種形式,在文中是指越級升授官職。
B.致政,古代官員入朝為官或由京城調(diào)任地方官員,在文中指執(zhí)掌朝廷政務(wù)。
C.故事,文中指舊例、老規(guī)矩,現(xiàn)代多指傳說中的舊事,或杜撰出來的事情。
D.經(jīng)濟(jì),文中指經(jīng)世濟(jì)民,現(xiàn)代指社會生活中物質(zhì)生產(chǎn)、流通、交換等活動。
(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.楊廷和學(xué)識淵博,修撰成果頗豐。他先后參與《憲宗實(shí)錄》《會典》《孝宗實(shí)錄》等書的編修,并且每次都獲得了一定的獎賞。
B.楊廷和正直敢言,敢于勸諫皇帝。他借講經(jīng)的機(jī)會斥責(zé)當(dāng)朝佞臣;皇帝命令群臣制旗帳迎駕回朝,他委婉勸諫,皇帝因此作罷。
C.楊廷和執(zhí)掌政事,堪稱朝廷柱石。皇帝執(zhí)意南征,他與大學(xué)士毛紀(jì)留守京城,主持大局;皇帝駕崩后,他總領(lǐng)朝政近四十天。
D.楊廷和才能出眾,深受世人敬佩。彭澤佩服楊廷和有先見之明,自嘆不如;大學(xué)士李東陽對楊廷和的贊揚(yáng),得到了人們認(rèn)同。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①廷和頗以鎮(zhèn)靜待重,為中外所推服,凡請回鑾者數(shù)十疏,皆不復(fù)省。
②能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。
(5)彭澤出師前,楊廷和對他有何告誡?為什么?

【考點(diǎn)】文本類型內(nèi)容理解;文言斷句;文言翻譯
【答案】A;B;B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,完成下列各題。
    材料一:
          子貢曰:“如有博施于民而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!堯、舜其猶病諸!夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已?!保ā墩撜Z?雍也》)
    材料二:
          子路問君子。子曰:“修己以敬?!痹唬骸叭缢苟押酰俊痹唬骸靶藜阂园踩??!痹唬骸叭缢苟押酰俊痹唬骸靶藜阂园舶傩?。修己以安百姓,堯舜其猶病諸?”(《論語?憲問》)
    (1)“近取譬”在句中的意思是
     
    。它體現(xiàn)了孔子
     
    (四字成語)踐行“仁”的方法。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,概括并評析孔子所推重的“君子”的兩重境界。

    發(fā)布:2024/11/5 22:0:2組卷:8引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀文言文,完成下列各題。
          子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?”
          子曰:“朝聞道,夕死可矣。”
          子曰:“君子喻于義,小人喻于利。”
          子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?br />      子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!?br />      曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”
          子曰:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖覆一簣,進(jìn),吾往也?!?br />      子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼?!?br />      子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?br />      子曰:“小子何莫學(xué)夫《詩》?《詩》可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君,多識于 鳥獸草木之名?!?br />      子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉。可謂好學(xué)也已?!?br />      顏淵問仁,子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目?”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣?!?br />(1)下列關(guān)于古代文化常識的解說,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想和教育原則等,與《大學(xué)》《詩經(jīng)》《孟子》合稱“四書”。
    B.《禮記》據(jù)傳是孔子弟子及其再傳、三傳弟子等所作,主要記載了先秦的禮制,體現(xiàn)了儒家的哲學(xué)、教育、政治、美學(xué)思想。
    C.孟子,名軻,戰(zhàn)國時期鄒國人,有“亞圣”之稱。他繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,主張“仁政”“民貴君輕”等。
    D.“六藝”的說法有兩種:一種是西周學(xué)校教育內(nèi)容,包括禮、樂、射、御、書、數(shù);一種是將“六藝”解釋為“六經(jīng)”,即《易經(jīng)》《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》《樂經(jīng)》《春秋》。
    (2)對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.君子于義 喻:知曉,明白
    B.請斯語矣 事:聽從
    C.致知在 格:推究
    D.惻隱之心,仁之 端:萌芽,發(fā)端
    (3)下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.質(zhì)勝文 于其身也,恥師焉
    B.見賢思齊 盤盤,囷囷焉
    C.古之欲明明德于天下 有是四端而自謂不能
    D.大學(xué)道,在明明德 若火始然
    (4)翻譯下面句子。
    ①質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。
    ②君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉。

    發(fā)布:2024/11/5 22:0:2組卷:15引用:4難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文言文,完成各題。
          (建安二十二年)夏,四月,語魏王操設(shè)天子旌旗,出入稱警蹕。六月,魏以軍師華歆為御史大夫。冬,十月,命魏王操冕十有二旒,乘金根車,駕六馬,設(shè)五時副車。魏以五官中郎將丕為太子
          初,魏王操娶丁夫人。無子;妾劉氏,生子昂;卞氏生四子:丕、彰、植、熊。王使丁夫人母養(yǎng)昂。昂死于穰,丁夫人哭泣無節(jié),操怒而出之,以卞氏為繼室。植性機(jī)警,多藝能,才藻敏贍,操愛之。操欲以女妻丁儀,丕以儀目眇,諫止之。儀由是怨丕,與弟黃門侍郎廙及丞相主簿楊修,數(shù)稱臨菑侯植之才,勸操立以為嗣。修,彪之子也。操以函密訪于外尚書崔琰露板答曰《春秋》之義立子以長加五官將仁孝聰明宜承正統(tǒng)琰以死守之植,琰之兄女婿也。尚書仆射毛玠曰:“近者袁紹以嫡庶不分,覆宗滅國。廢立大事,非所宜聞?!睎|曹掾邢颙曰:“以庶代宗,先世之戒也,愿殿下深察之。”丕使人問太中大夫賈詡以自固之術(shù)。詡曰:“愿將軍恢崇德度,躬素士之業(yè),朝夕孜孜,不違子道,如此而已?!必闹钭皂频Z。它日,操屏人問詡,詡嘿然不對。操曰:“與卿言,而不答,何也?”詡曰:“屬有所思,故不即對耳?!辈僭唬骸昂嗡??”詡曰:“思袁本初、劉景升父子也。”操大笑。操嘗出征,丕、植并送路側(cè),植稱述功德,發(fā)言有章,左右屬目,操亦悅焉。丕悵然自失,濟(jì)陰吳質(zhì)耳語曰:“王當(dāng)行,流涕可也?!?bdo class="mathjye-underline">及辭,丕涕泣而拜,操及左右咸歔欷,于是皆以植多華辭而誠心不及也。植既任性而行,不自雕飾,五官將御之以術(shù),矯情自飾,宮人左右并為之稱說,故遂定為太子。左右長御賀卞夫人曰:“將軍拜太子,天下莫不喜,夫人當(dāng)傾府藏以賞賜。夫人曰:“王自以丕年大,故用為嗣。我但當(dāng)以免無教導(dǎo)之過為幸耳,亦何為當(dāng)重賜遺乎?”長御還,具以語操,操悅,曰:“怒不變?nèi)?,喜不失?jié),故最為難?!碧颖ёh郎辛毗頸而言曰:“辛君知我喜不?”毗以告其女憲英,憲英嘆曰:“太子,代君主宗廟、社稷者也。代君,不可以不戚;主國,不可以不懼。宜戚宜懼,而反以為喜,何以能久!魏其不昌乎!”久之,臨菑侯植乘車行馳道中,開司馬門出。操大怒,公車令坐死。由是重諸侯科禁,而植寵日衰。植妻衣繡,操登臺見之,以違制命,還家賜死。
    (《資治通鑒?漢紀(jì)》)(1)下列對文中劃線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.操以函密訪于外/尚書崔琰露板答曰/《春秋》之義/立子以長/加五官將仁孝聰明/宜承正統(tǒng)/琰以死守之
    B.操以函/密訪于外/尚書崔琰露板答曰/《春秋》之義/立子以長/加五官將仁孝聰明/宜承正統(tǒng)/琰以死守之
    C.操以函/密訪于外/尚書崔琰露板答曰/《春秋》之義/立子以長/加五官將/仁孝聰明/宜承正統(tǒng)/琰以死守之
    D.操以函密訪于外/尚書崔琰露板答曰/《春秋》之義/立子以長/加五官將/仁孝聰明/宜承正統(tǒng)/琰以死守之
    (2)下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.建安是西漢末年漢獻(xiàn)帝的第三個年號,這個時期朝廷的政治大權(quán)先后由董卓和曹操所掌握,皇權(quán)被架空。
    B.太子,在兩漢可指皇帝或諸侯王的繼承人,但惟皇儲稱“皇太子”。漢以后,諸侯王的繼承人改稱“世子。
    C.宗廟,帝王或諸侯祭祀祖宗的處所。古禮規(guī)定天子七廟,諸侯五廟,大夫三廟,士一廟,庶人不得設(shè)廟。
    D.《資治通鑒》是由司馬光主編的一部多卷本編年體史書,記載了從東周到五代后周16朝的歷史。
    (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.曹操立曹丕為太子時,已經(jīng)掌握朝政大權(quán)。漢獻(xiàn)帝允許他可用皇帝專用的旌旗,出入同帝王一樣稱警蹕,即實(shí)行戒嚴(yán)和清道,正是他權(quán)傾朝野的體現(xiàn)。
    B.曹丕在太子之位的爭奪中,一開始形勢不利。因?yàn)樗鴦裰垢赣H把女兒嫁給丁儀,把丁儀丁廙逼到了曹植陣營,幸好有崔琰等人竭力勸誡曹操。
    C.曹丕能順利登上太子之位,離不開謀臣幫助。如賈詡不但告訴他要鞏固地位需要發(fā)揚(yáng)德性和氣度,還直接勸告曹操吸取袁紹和劉表的教訓(xùn)。
    D.曹植最終在爭奪戰(zhàn)中落敗,與性格缺陷有關(guān)。他做事任性,言行不加掩飾,不像曹丕善于博取周圍人的好感,他還乘車在馳道行駛,激怒了曹操。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①及辭,丕涕泣而拜,操及左右咸歔欷,于是皆以植多華辭而誠心不及也。
    ②植妻衣繡,操登臺見之,以違制命,還家賜死。
    (5)依據(jù)材料,回答下面問題。
    ①丁儀為什么怨恨曹丕?
    ②為什么憲英認(rèn)為魏是不會昌盛的?

    發(fā)布:2024/11/6 11:0:4組卷:0引用:1難度:0.6
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