菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年新疆烏魯木齊三十四中八年級(jí)(上)期中語文試卷
>
試題詳情
名著閱讀《紅星照耀中國(guó)》。
這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官,他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子。他走上前來,用溫和文雅的口氣向我招呼:“哈啰,你想找什么人嗎?”他是用英語講的!我馬上就知道了他就是A,那個(gè)“鼎鼎大名的”紅軍指揮員,他曾經(jīng)是個(gè)教會(huì)學(xué)校的高材生。這時(shí)如何接待我的問題終于決定了?!乙贿吅驼凙話,一邊深感興趣地觀察著他,因?yàn)樵谥袊?guó),像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣,他是一個(gè)傳奇的人物。他個(gè)子清瘦,骨骼小而結(jié)實(shí),盡管胡子又長(zhǎng)又黑,外表上不脫孩子氣,又大又深的眼睛寄予熱情。他確乎有一種吸引力,似乎是羞怯,個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點(diǎn)緩慢,但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對(duì)我說已有五年不講英語了,這使我感到驚訝。
(1)選文出自《紅星照耀中國(guó)》,原來的書名叫《
西行漫記
西行漫記
》,作者是
埃德加?斯諾
埃德加?斯諾
。
(2)A是
周恩來
周恩來
,在斯諾的眼中他是“狂熱分子”的原因
背棄古代中國(guó)的基本哲學(xué),中庸和面子哲學(xué);無可比擬的吃苦耐勞的精神;無私的忠于一種思想;從不承認(rèn)失敗的不屈不撓的精神。
背棄古代中國(guó)的基本哲學(xué),中庸和面子哲學(xué);無可比擬的吃苦耐勞的精神;無私的忠于一種思想;從不承認(rèn)失敗的不屈不撓的精神。
。
【考點(diǎn)】
《紅星照耀中國(guó)》
.
【答案】
西行漫記;埃德加?斯諾;周恩來;背棄古代中國(guó)的基本哲學(xué),中庸和面子哲學(xué);無可比擬的吃苦耐勞的精神;無私的忠于一種思想;從不承認(rèn)失敗的不屈不撓的精神。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:50
引用:12
難度:0.9
相似題
1.
閱讀下列三則材料,回答問題。
甲
六時(shí)起床,鍛煉身體,每日練武讀書,吃的是粗茶淡飯,過的是簡(jiǎn)樸生活。當(dāng)時(shí)東北軍還有十四萬人,他除了同軍官以外,還同部下直接接觸。東北軍開始出現(xiàn)了新面貌。懷疑派逐漸相信,他又成了一個(gè)值得注意的人,因此認(rèn)真對(duì)待他在回國(guó)時(shí)立下的誓言:他要把畢生精力用于收復(fù)滿洲,為人民雪恥。
乙
他向?qū)W生公開宣傳馬克思主義。“清洗”期間,他遭到追捕,不得不銷聲匿跡。由于與共產(chǎn)黨沒有關(guān)系,他不得不自找避難的地方。“我早想當(dāng)共產(chǎn)黨,”他懷念地告訴我,“但是沒有人要求我參加。我年已五十,我想共產(chǎn)黨大概認(rèn)為我太老了。”但是有一天,一個(gè)共產(chǎn)黨員到他避難的地方來找他,請(qǐng)他入黨。這個(gè)老家伙高興至極,他告訴我,他當(dāng)時(shí)想到他對(duì)建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了。
丙
一九零七年,我到成都,在一個(gè)體育學(xué)校里讀一年書,后來回到故鄉(xiāng)儀隴縣,在本縣高等小學(xué)里教體操。一九零九年,我到云南的省會(huì)云南府,進(jìn)了云南講武堂,直到一九一一年的辛亥革命發(fā)生后才離校。我的志愿總是想做個(gè)軍人,而這個(gè)講武堂恐怕是當(dāng)時(shí)中國(guó)最進(jìn)步、最新式的了。它收學(xué)生很嚴(yán)格,我竟被錄取,因此感到非常高興。
(1)上面材料分別寫到了《紅星照耀中國(guó)》中的三個(gè)人物,甲文中的“他”是
,乙文中的“他”是
,丙文中的“我”是
。
(2)請(qǐng)結(jié)合上述三位人物的生平事跡,從下列句子中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪鋪睃c(diǎn)贊其中一人,按照給出的句式將你選擇的句子和人名寫出來,并說明理由。
①天命之年圓夙愿,獻(xiàn)身教育捧丹心
②南昌舉義驚寰宇,圣地聯(lián)合懾?cái)郴?br />③三度入獄不死心,兩把菜刀鬧革命
④東北易幟金甌整,平息中原戰(zhàn)火燒
句式:我用“
”點(diǎn)贊
,因?yàn)?
。
發(fā)布:2024/11/2 7:30:1
組卷:193
引用:9
難度:0.7
解析
2.
閱讀下面的文字,按要求作答。
時(shí)不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn),于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓前進(jìn)。
(節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》)
文段中的“橋”是什么橋?紅軍取得這場(chǎng)戰(zhàn)斗勝利的原因是什么?
發(fā)布:2024/11/1 21:30:2
組卷:51
引用:3
難度:0.6
解析
3.
名著閱讀。
我和那位邀請(qǐng)我去看紅軍劇社演出的年輕干部一起出發(fā)。這時(shí),人們都已經(jīng)奔向那座就著古廟臨時(shí)搭建的露天劇場(chǎng)。那天是星期六,距離太陽落山還有兩三個(gè)小時(shí),保安似乎已經(jīng)全城出動(dòng)了。
學(xué)員、騾夫、婦女、被服廠和鞋襪廠的女工、合作社和蘇區(qū)郵局的職工、戰(zhàn)士、木工、拖家?guī)Э诘拇迕瘢汲舆吥菈K演員們演出的大草地涌去。很難想象還有比這一幕更加民主的集會(huì)了——有點(diǎn)像昔日的肖托夸夏季教育集會(huì)。
不售門票,沒有包廂,也不設(shè)貴賓席。山羊在不遠(yuǎn)處的網(wǎng)球場(chǎng)上吃草。中央政治局總書記洛甫、財(cái)政部長(zhǎng)林伯渠、蘇維埃政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在群眾中間,像其他人一樣坐在松軟的草地上。演出開始后,人們就不怎么注意他們了。
臺(tái)上掛著一大塊粉紅色的綢幕,上面寫著“人民抗日劇社”幾個(gè)漢字。節(jié)目預(yù)計(jì)將持續(xù)三個(gè)小時(shí),有短劇、舞蹈、歌唱、啞劇——一種綜藝節(jié)目,或者說是雜耍表演。這些節(jié)目主要通過抗日和革命這兩個(gè)中心主題連貫起來。節(jié)目明顯帶有宣傳色彩,道具都十分簡(jiǎn)單。
(節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》)
(1)假如斯諾拿起相機(jī),你覺得他會(huì)拍下選文中哪一幕場(chǎng)景?為什么?
(2)在當(dāng)晚觀看演出期間,什么事讓斯諾“驚慌失措”?
(3)紅軍劇社擬創(chuàng)作一部《信仰在戰(zhàn)斗中閃光》的短劇,請(qǐng)你從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中推薦合適素材,并簡(jiǎn)述推薦理由。
發(fā)布:2024/11/2 6:0:2
組卷:252
引用:5
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正