菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年浙江省寧波市江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(下)期中科學(xué)試卷
>
試題詳情
某同學(xué)列舉了以下四條食物鏈,其中書寫正確的一條是( )
A.太陽→草→野兔→狐貍→虎
B.草→野兔→狐貍→虎
C.草→野兔→狐貍→虎→細(xì)菌
D.虎→狐貍→野兔→草
【考點(diǎn)】
生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:100
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
2020年2月2日我們將迎來第24個(gè)世界濕地日,主題為“濕地與生物多樣性――濕地滋潤生命”。
(1)保護(hù)世界瀕危物種最有效的措施是
;
(2)開展以自然修復(fù)為主的濕地恢復(fù)工程,這是利用生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
。
(3)請(qǐng)寫出一條由野鴨、小魚、浮游植物、浮游動(dòng)物構(gòu)成的最長的食物鏈
。
發(fā)布:2024/11/14 0:30:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占數(shù)量關(guān)系如圖。假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時(shí)間內(nèi)如果甲的數(shù)量增加,則可能引起的變化( )
A.乙和丙數(shù)量增加
B.丙和丁數(shù)量增加
C.乙、丙和丁數(shù)量減少
D.乙和丁數(shù)量增加
發(fā)布:2024/11/13 17:0:2
組卷:17
引用:1
難度:0.5
解析
3.
如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)該食物網(wǎng)中共有
條食物鏈。
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中體內(nèi)汞含量最高的生物是
。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是
。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),則如圖哪條曲線最能表示出該生態(tài)系統(tǒng)中吃蟲鳥的數(shù)量變化
。
發(fā)布:2024/11/13 20:30:2
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正