夏天 初夏，石榴（liu）花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇（cù）簇火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭（lǎ ba）。淡黃色的花蕊（ruǐ）在風(fēng)中搖（yáo）動(dòng)，就像一群仙女在翩（piān）翩起舞（wǔ）。
我愛美麗的石榴花。
（1）石榴花在初夏初夏開放。它的花蕊是淡黃色淡黃色的，花朵是紅色紅色的。
（2）文中的一對反義詞是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)--近近
（3）我喜歡石榴花是因?yàn)?!--BA-->石榴花美麗石榴花美麗。
（4）石榴花很多，從一簇簇一簇簇、一朵朵一朵朵等詞語可以看出。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】初夏；淡黃色；紅色；遠(yuǎn)；近；石榴花美麗；一簇簇；一朵朵
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/9 16:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀
連續(xù)三個(gè)星期，約翰一直忙著拜訪客戶。母親節(jié)快到了，過去他總要在這一天回到母親身邊，向她送上（衷、哀）心的祝福，但是今年他實(shí)在太累了。一天，他驅(qū)車路過一家花店時(shí)，心想：“給媽媽送上幾（只、枝）玫瑰（guī、guì）不就行了？”他大步流星地走進(jìn)那家小小的花店，只見一個(gè)小男孩問店主：“阿姨，6美元能買多少玫瑰？”店主對他說：“玫瑰價(jià)格太高，不如買康乃馨【xīn】?！?br />“不，我就要玫瑰。”他說，“媽媽去年得了一場大病，我卻沒能在她床前盡孝，所以，我（希望 愿望）選個(gè)不同尋常的禮物?？磥砻倒遄詈线m，因?yàn)槟鞘撬钕矚g的花?！蹦泻B(tài)度堅(jiān)決。
店主抬眼瞧了一下約翰，繼而無奈地?fù)u搖頭?？墒牵泻⒌脑挻騽?dòng)了約翰心靈深處的某種東西。他看著店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的錢。這下店主放心了，她注視著男孩說：“得，你的6美元能買一打玫瑰?！蹦泻⒙犃T高興得差點(diǎn)跳起來。他接過玫瑰直奔（bēn、bèn）店外，卻不知道約翰為他墊付了35美元?？吹侥泻⑷缭敢詢?，約翰心里同樣甜滋滋的。
約翰也在這家花店為媽媽訂了鮮花，并再三囑咐店主送花時(shí)務(wù)必附上一張紙條，告訴媽媽他是多么愛她。之后他樂呵呵地離開了花店。在距花店大約兩個(gè)街區(qū)的地方，他遇到了紅燈。這時(shí)，他看到男孩正沿著人行道向前疾走，最終跨過馬路從兩扇大門進(jìn)了一座公園--不！突然，他意識到那不是公園，而是公墓。
約翰心血（xuě、xuè）來潮，把車停在路邊，開始步行順著籬笆追趕男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花擺好，接著便抽泣不止。男孩邊哭邊說：“媽媽呀，媽媽，我真后悔，沒告訴你我是怎樣愛你。上帝啊，請你找到我媽媽，對她說我愛她！”
約翰轉(zhuǎn)過身，淚水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽車，快速趕回花店，告訴店主他將親自把鮮花送給母親。
（1）劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖只蛞艄?jié)。
（2）給短文加個(gè)合適的題目。
（3）破折號的用法很多，文章中的破折號表示。
A．表示解釋說明 B．表示話題突然轉(zhuǎn)變 C．表示聲音延長
（4）用自己的話說說“心靈深處的某種東西”是指：
（5）聽到小男孩如此后悔的哭訴，約翰的淚水也忍不住奪眶而出。他
（繼續(xù)想象故事的結(jié)尾，請用上心理描寫和語言描寫）發(fā)布：2025/3/10 2:30:2組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．平分生命 ①男孩與他妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)。但不輸血妹妹就會(huì)死去。
③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？”
⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。
⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！?br /> ⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”
⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊--剛才被抽血的胳膊，吊起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”
⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。
（1）從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請概括回答。
（2）第⑦段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光彩”？
（3）文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。
（4）第③段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想象，具體描寫男孩的“一番思考”。不超過100字。。發(fā)布：2025/3/10 2:30:2組卷：19引用：3難度：0.3 -
3．跨越海峽的希望之翼 在涼山州越西縣的大營盤村，當(dāng)?shù)厝硕颊J(rèn)識張平宜這位臺灣來的“張阿姨”，她每年都會(huì)來：把輟學(xué)的孩子“搶”回學(xué)校、為征地與政府官員吵架……衣食無憂的張平宜，過著狼狽不堪的生活。
“我是一個(gè)金牛座的女人，熱情固執(zhí)，會(huì)為正義兩肋插刀，為理想勇往直前?！睆埰揭嗽桥_灣《中國時(shí)報(bào)》的記者，1999年進(jìn)駐大涼山采訪麻風(fēng)村現(xiàn)狀，目睹被遺棄的病人與無知的眼神，她（決心 決定）親手改變這個(gè)群體后代的命運(yùn)。
在麻風(fēng)村小學(xué)教了12年書的民辦老師王文福打算轉(zhuǎn)行了，因?yàn)槿兆舆^不下去了。張平宜出面挽留，“你千萬別走，我來想辦法?！睘榱嘶I款，她寫文章、做演講，甚至在圣誕夜的街頭賣蠟燭。2002年，（破落 破舊）的麻風(fēng)村小學(xué)蓋起了6間磚木結(jié)構(gòu)的教室與2間學(xué)生生活用房，這是張平宜用30萬元善款換來的。
靦腆的孩子露出了笑容，她繼而又萌生了更大膽的想法。2003年，張平宜辭去了報(bào)社的工作，在海峽對岸創(chuàng)辦中華希望之翼服務(wù)協(xié)會(huì)，致力于打造大營盤村的希望工程。十余載的奔波與（操勞 忙碌），張平宜在大涼山當(dāng)?shù)亟⒘藝鴥?nèi)麻風(fēng)村第一所正規(guī)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了九年制義務(wù)教育，大營盤也于2005年成為正式的行政村。
為了一個(gè)底層群體的生活和尊嚴(yán)，為了（打破 沖破）這個(gè)群體的宿命，她勇敢地去挑戰(zhàn)去行動(dòng)。她對人性的關(guān)懷和尊重，已到了捍衛(wèi)的程度。
（1）畫去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）感悟詞句。
①衣食無憂”的意思是；“狼狽不堪”的意思是。張平宜之所以愿意過這種差距極大的生活，是因?yàn)?!--BA-->。
②短文中的“搶”加上雙引號，說明。
③短文中的省略號的作用是，請你試著補(bǔ)充兩句：A；B。
（3）判斷。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
①張平宜曾是臺灣《COOL流行酷報(bào)》的記者。
②中華希望之翼服務(wù)協(xié)會(huì)是張平宜創(chuàng)辦的。
③文中的“捍衛(wèi)”說明張平宜懂得尊重人性，尊重這些底層群體的尊嚴(yán)，決不允許任何人傷害。
④用“ ”畫出張平宜為大營盤村作出的貢獻(xiàn)，說說張平宜是一個(gè)什么樣的人，你從她身上學(xué)到了什么。發(fā)布：2025/3/10 2:30:2組卷：6引用：2難度：0.5