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人教部編版必修上冊(cè)《第6課 芣苢》2023年同步練習(xí)卷(2)
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試題詳情
閱讀下面的詩(shī)歌,完成各題。
桃夭
《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)?周南》
桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸
①
,宜其室家。
桃之夭夭,有蕢
②
其實(shí)。之子于歸,宜其家室。
桃之夭夭,其葉蓁蓁
③
。之子于歸,宜其家人。
[注]①歸:出嫁。②蕢(fén):草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。③蓁蓁(zhēn):草木茂盛的樣子。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
B
B
A.這是一首祝賀年輕姑娘出嫁的詩(shī)。周代一般在春光明媚桃花盛開的時(shí)候出嫁姑娘,故詩(shī)人以桃花起興,為新娘唱了一首贊歌。
B.第一章以鮮艷的桃花比喻春天美好的景象。詩(shī)中既寫景又寫人,情景交融,烘托了歡樂熱烈的氣氛。
C.第二章表示對(duì)婚后的祝愿。桃花開后,自然結(jié)果。詩(shī)人說(shuō)它的果子結(jié)得又肥又大,此乃象征著新娘早生貴子,養(yǎng)個(gè)白白胖胖的娃娃。
D.第二、三章以桃樹枝頭的累累碩果和桃樹枝葉的茂密成蔭,來(lái)象征新娘婚嫁后生活的美滿幸福。
(2)請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)。
【考點(diǎn)】
理解詩(shī)詞內(nèi)容
;
寫景詠物
;
鑒賞詩(shī)詞意境
;
鑒賞詩(shī)詞形象
;
鑒賞詩(shī)詞語(yǔ)言
;
鑒賞詩(shī)詞技巧
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/17 18:0:2
組卷:1
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面詩(shī)歌,回答各題。
漁家傲
朱敦儒
誰(shuí)轉(zhuǎn)琵琶彈側(cè)調(diào),征塵萬(wàn)里傷懷抱??蜕ⅫS昏庭院悄,燈相照,春寒燕子歸來(lái)早。
可惜韶光虛過了,多情人已非年少。只恐鶯啼春又老,知音少,人間何處尋芳草。
(1)下列對(duì)本詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.“征塵萬(wàn)里”點(diǎn)明了客居他鄉(xiāng)的處境,“傷懷抱”一詞奠定了全詞的感情基調(diào)。
B.燕子本是自然之物,但在詞人眼中充滿情義,燕子早早歸來(lái)給自己帶來(lái)了慰藉。
C.“客散黃昏庭院悄”寫出了客人聚會(huì)離開后庭院靜謐的情形,給人孤單落寞之感。
D.“只恐鶯啼春又老”一句既點(diǎn)明時(shí)令,又在景物描寫中寄托著強(qiáng)烈的人生感慨。
(2)這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感,請(qǐng)結(jié)合詞句加以分析。
發(fā)布:2024/11/17 2:0:1
組卷:4
引用:5
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面這首宋詩(shī),完成下列各題。
雨晴后步至四望亭下魚池上,遂自乾明寺前東岡上歸二首(其一)
蘇軾
雨過浮萍合,蛙聲滿四鄰。
海棠真一夢(mèng),梅子欲嘗新。
拄杖閑挑菜,秋千不見人。
殷勤木芍藥,獨(dú)自殿余春。
【注】這首詩(shī)寫于作者被貶黃州期間。木芍藥:牡丹花。殿:在最后。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.第一句扣詩(shī)題“雨晴”,第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點(diǎn)。
B.海棠花已凋謝,如夢(mèng)一樣難覓蹤影,表達(dá)了作者對(duì)海棠生命短暫的悲嘆。
C.作者以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭,“欲”在這里是快要、而不是想要的意思。
D.作者看似悠閑,實(shí)則孤寂,這可以從“拄杖挑菜”的細(xì)節(jié)描寫中看出。
(2)尾聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法,分別表達(dá)了作者怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/15 18:0:1
組卷:38
引用:27
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列各題。
野歌
李賀
鴉翎羽箭山桑弓,仰天射落銜蘆鴻。
麻衣黑肥沖北風(fēng),帶酒日晚歌田中。
男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公。
寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?,條條看即煙濛濛。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩(shī)人排解心頭苦悶與抑郁的方式。
B.詩(shī)人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn),但意志并未消沉,氣概仍然豪邁。
C.詩(shī)中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同,較為常見。
D.本詩(shī)前半描寫場(chǎng)景,后半感事抒懷,描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián),脈絡(luò)清晰。
(2)詩(shī)的最后兩句有何含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/15 22:0:1
組卷:963
引用:71
難度:0.5
解析
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