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閱讀下面的文段,完成下列各題。
小石潭記      從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
      潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
      潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
      坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
      同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
(1)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
B
B

A.水清冽 尤:格外
B.日光下 澈:清澈
C.俶爾遠(yuǎn)逝 俶爾:忽然
D.悄愴幽 邃:深
(2)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A
A

A.心樂(lè) 肉食者謀
B.全石以 豈能暴漲攜之去
C.其境過(guò)清 六月息者也
D.記之而去 不知有漢
(3)下列對(duì)本文理解與分析有誤的一項(xiàng)是
C
C

A.本文作者柳宗元,曾寫下了備受后人推崇的“永州八記”,本文為其中之一。
B.文章第一段寥寥數(shù)語(yǔ)交代了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò),寫出了作者探幽的濃厚興味。
C.作者的情感由“寂寥”逐漸轉(zhuǎn)為“樂(lè)”,但掩蓋不住貶謫后無(wú)法擺脫的落寞情感。
D.文章的語(yǔ)言精煉優(yōu)美,句式靈活,以四字句為主,雜用其他,有參差錯(cuò)落的變化美。

【考點(diǎn)】文言句式;山水游記
【答案】B;A;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/8 23:30:2組卷:207引用:3難度:0.9
相似題
  • 1.閱讀下面的文言文,完成下列問(wèn)題。
    三峽
    酈道元
          自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
          至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
          春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
          每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!?br />(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ①略無(wú)
     

    ②至于夏水
     

    ③沿阻絕
     

    ④雖乘御風(fēng)
     

    (2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
    ①自非亭午夜分,不見曦月。
    ②清榮峻茂,良多趣味。
    (3)下列對(duì)本文內(nèi)容和寫法分析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.本文展現(xiàn)了三峽獨(dú)具特色的山水美景,字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。
    B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峽山高水長(zhǎng)、回環(huán)曲折的特點(diǎn)。
    C.第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時(shí)清幽秀美的景象。
    D.本文語(yǔ)言凝練生動(dòng),句式駢散結(jié)合,音韻和諧,讀起來(lái)朗朗上口。
    (4)寫景要抓住景物的特點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)出“鏈接材料”與選文第④段分別表現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)。
    【鏈接材料】
          滟滪大如馬,瞿塘不可下;滟滪大如牛,瞿塘不可留;滟滪大如幞,瞿塘不可觸……
    (節(jié)選自《樂(lè)府詩(shī)集》)[注]①[滟(yàn)滪(yù)]瞿塘峽口的一個(gè)巨大礁石,枯水期露出水面時(shí)如牛馬般高大。②[瞿(qú)塘]瞿塘峽,長(zhǎng)江三峽之一。③[幞(fú)]古代男子束發(fā)用的頭巾。

    發(fā)布:2024/11/3 7:30:1組卷:241引用:11難度:0.7
  • 2.比較閱讀《富貴不能淫》與《答謝中書書》兩文言文,完成問(wèn)題。
    【甲】富貴不能淫      景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?br />      孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無(wú)違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。
    【乙】答謝中書書
    陶弘景
          山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。
    (1)解釋加點(diǎn)的詞。
    ①是得為大丈夫乎
     

    ②得志,與民
     

    ③夕日欲,沉鱗競(jìng)躍
     

    (2)用現(xiàn)代漢語(yǔ),說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。
    ①居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。
    ②自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。
    (3)對(duì)兩文的表述,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.甲文探討“何為大丈夫”的問(wèn)題。景春提出觀點(diǎn),孟子反駁,有破有立。
    B.乙文幾乎字字落于景,句句傳達(dá)情。山水明麗,猿鳥靈動(dòng),自然和諧,透露出作者超凡脫俗的高雅志趣。
    C.甲文重在議論說(shuō)理,語(yǔ)言犀利,咄咄逼人,富有氣勢(shì);乙文重在寫景抒情,但語(yǔ)言婉麗,情味黯然,削弱了文章的表現(xiàn)力。
    D.乙文詞句清雅,駢散結(jié)合,錯(cuò)落有致,清晰明快,讀來(lái)朗朗上口,極富節(jié)奏感。
    (4)乙文為“山水美文”,多用偶句,清晰明麗,節(jié)奏明快,讀來(lái)朗朗上口,富有韻律美;節(jié)奏中蘊(yùn)山水之美,韻律中藏作者情懷。甲文屬“議論說(shuō)理文”,多用反問(wèn)句、排比句,便于闡述觀點(diǎn),表明思想傾向;品讀文末劃線句子,從排比的角度,評(píng)說(shuō)孟子文章雄辯的特色。

    發(fā)布:2024/11/8 22:0:1組卷:101引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀選文《生于憂患 死于安樂(lè)》回答下列各題。
          舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
          人恒過(guò),然后能改;困于心衡于慮,而后作;征于色發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
    (1)下面句子中加橫線的字,不是通假字的一項(xiàng)是
     

    A.益其所不能
    B.困于心于慮而后作
    C.入則無(wú)法家
    D.征于色發(fā)于聲而后
    (2)下面根據(jù)對(duì)選文的理解,分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.選文第一自然段列舉古代賢士的事例,說(shuō)明有成就的人必先經(jīng)歷苦難的磨練。
    B.選文第二自然段先提出中心論點(diǎn),再論述一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有內(nèi)憂外患將導(dǎo)致滅亡。
    C.從選文可以看出,“困于心衡于慮而后作”是造就人才的主觀因素。
    D.選文善用排比,而且句式靈活,既增添了氣勢(shì),也給人以美感。
    (3)《孟子》中有不少歷代傳誦的名言警句,請(qǐng)從選文之外的篇目中選擇一句作為你的座右銘,并說(shuō)出理由。

    發(fā)布:2024/11/5 22:0:2組卷:18引用:2難度:0.6
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