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2023年河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣中考生物三模試卷
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試題詳情
二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的元兇?!疤贾泻汀笔侵改硡^(qū)域在一定時(shí)間內(nèi),二氧化碳的排放量和吸收量“收支平衡”,也就是二氧化碳“凈零排放”。下列做法中不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是( )
A.多植樹(shù)造林
B.出行多乘坐私家車(chē)
C.離開(kāi)時(shí)隨手關(guān)電器
D.增加清潔能源使用比例
【考點(diǎn)】
溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治
;
綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/10/6 0:0:1
組卷:76
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下列材料,分析回答問(wèn)題。
材料一:近些年來(lái),我國(guó)不少湖泊發(fā)生嚴(yán)重的污染現(xiàn)象,導(dǎo)致藍(lán)藻等大量滋生,形成水華,一部分湖水變臭,魚(yú)蝦難以生存。
材料二:酸雨、溫室效應(yīng)、生物多樣性減少、土地沙漠化、化學(xué)污染等世界性環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類(lèi)的生存。目前,世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。而人類(lèi)的活動(dòng)使二氧化碳的排放量不斷增加,如何通過(guò)有節(jié)制的生活,使人們過(guò)上綠色、低碳的生活呢?作為生物圈中的一員,我們應(yīng)該從自身做起,倡導(dǎo)“低碳減排、綠色生活”。
(1)從材料一中可發(fā)現(xiàn),形成水華的原因是
。
(2)在世界環(huán)境問(wèn)題中,全球性大氣污染問(wèn)題不容忽視。其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是
(填字母);造成酸雨的氣體主要是
(填字母)。
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.一氧化碳
D.二氧化氮
(3)為了響應(yīng)“低碳減排、綠色生活”的號(hào)召,你應(yīng)該怎么做?
。
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:23
引用:4
難度:0.5
解析
2.
如圖是一株被子植物示意圖,圖中標(biāo)注的A、B、C均為植物的不同器官。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
(填字母)。
(2)B能逐年加粗,是由于
的細(xì)胞具有分裂能力。B中的
具有輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的功能。
(3)C的生長(zhǎng)主要是
細(xì)胞的分裂和
細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果。
發(fā)布:2024/9/11 0:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
3.
2020年聯(lián)合國(guó)生物多樣性峰會(huì)上,習(xí)近平主席向世界做出鄭重承諾:“二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值,爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”?!疤贾泻汀笔侵竿ㄟ^(guò)節(jié)能減排和吸收二氧化碳,抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量,實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。如圖所示,圖甲是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中A~D代表生物圈內(nèi)的生物,序號(hào)①~③表示生物的某些生理過(guò)程;圖乙為全球和中國(guó)二氧化碳排放量的統(tǒng)計(jì)情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中表示植物的是
(填字母)。
(2)圖甲的生理過(guò)程中能增加大氣中的二氧化碳濃度的有
(填序號(hào))。
(3)如圖甲可知,碳元素是通過(guò)生理過(guò)程
(填序號(hào)) 由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體的。
(4)生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱(chēng)
。煤、石油等化石燃料的燃燒為人類(lèi)提供了能源,同時(shí)也增加了
的排放。
(5)由圖乙可以看出,全球二氧化碳的排放量從1963年至2019年均在逐年
(填“增長(zhǎng)”或“下降”),我國(guó)2019年二氧化碳的排放量與2011年基本持平,這得益于一方面國(guó)家出臺(tái)政策保護(hù)植被,并大力植樹(shù)造林,利用植物進(jìn)行
作用吸收二氧化碳。另一方面大力發(fā)展和開(kāi)發(fā)清潔能源來(lái)替代化石燃料,節(jié)能減排。作為中學(xué)生的你,能為我國(guó)實(shí)現(xiàn)“碳中和”采取的具體措施有
。
發(fā)布:2024/10/10 13:0:2
組卷:17
引用:5
難度:0.5
解析
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