閱讀下文，完成各題。
論語 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目”?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣。”
子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”
老子 其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無為，故無??；無執(zhí)，故無失。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學不學，復眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。
兼愛??若使天下兼相愛，愛人若愛其身，猶有不孝者乎？視父兄與君若其身，惡施不孝？猶有不慈者乎？視弟子與臣若其身，惡施不慈？故不孝不慈亡有。猶有盜賊乎？視人之室若其室，誰竊？視人身若其身，誰賊？故盜賊有亡。猶有大夫之相亂家、諸侯之相攻國者乎？視人家若其家，誰亂？視人國若其國，誰攻？故大夫之相亂家、諸侯之相攻國者亡有。若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此則天下治。
（1）下列加點虛詞意義和用法錯誤的一項是
D
D
| A.臣子之不孝君父，所謂亂也。 |
助詞，取消句子獨立性。 |
| B.吾為其無用而掊之。 |
連詞，表因果，“因而”。 |
| C.其“恕”乎。 |
副詞，表推測，大概。 |
| D.或以封。 |
介詞，用來 |
（2）根據《論語》選文畫線句，分析仁與禮樂的關系。
（3）結合選文內容，完成下列表格。
| 篇目 |
學派名稱 |
核心概念 |
核心概念內涵 |
| 論語 |
儒家 |
② 仁 仁 |
仁德 |
| 老子 |
① 道家 道家 |
無為 |
順應自然，不強求作為 |
| 兼愛 |
墨家 |
兼愛 |
③ 相互平等的關愛 相互平等的關愛 |
（4）在當今快速發(fā)展的現代社會中，人們開始重新審視傳統(tǒng)文化的價值。任選一則材料，談談繼承傳統(tǒng)文化的現實意義。
