菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年云南省普通高中高一(上)期末歷史試卷
>
試題詳情
中國歷代封建王朝都重視對邊疆的治理。下列不屬于清朝加強邊疆治理舉措的是( )
A.設(shè)置理藩院
B.設(shè)立伊犁將軍
C.實行行省制
D.派遣駐藏大臣
【考點】
明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9
組卷:1
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
中國古代歷代王朝均注重加強對邊疆地區(qū)的治理。
材料一
材料二 為適應疆域空前遼闊的特點,元朝創(chuàng)立了一種以中央集權(quán)為主,輔以部分地方分權(quán)的新體制;它具有雙重性,長期代表中央分馭地方,主要為中央收權(quán)兼替地方分留部分權(quán)力,所握權(quán)力大而不專。
——張豈之《中國歷史?元明清卷》
材料三 清代既繼承了歷代王朝的治邊思想,又有創(chuàng)新和發(fā)展。隨著沙俄等對中國邊疆的覬覦,清統(tǒng)治者極其
重視對邊疆民族的治理,逐步形成以“因俗而治”為核心的邊疆民族統(tǒng)治政策。如在蒙古族地區(qū)設(shè)立盟、旗兩級單位進行統(tǒng)治,在東北、北部和西部邊疆,分設(shè)若干將軍轄區(qū)和辦事大臣轄區(qū),在中央專設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務。
——摘編自馬大正《中國邊疆經(jīng)略史》
材料四 邊疆治理作為國家治理體系不可或缺的組成部分,無論何時都對推動民族友好團結(jié)、國家穩(wěn)定發(fā)展具有重大的意義,特別是在“一帶一路”倡議中,邊疆治理更直接關(guān)系到“一帶一路”如何順利實施的問題,因而不能不認真反思和總結(jié)歷代王朝的治邊經(jīng)驗,從更廣闊的時空范圍來審視或討論我們今天的邊疆治理工作。中華民族與文化共同體勢態(tài)性規(guī)模的不斷擴大和發(fā)展,無論任何時候都離不開民族與民族之間的互動交往。
——摘編自張新民《中國古代邊疆治理經(jīng)驗的反思與總結(jié)》
閱讀材料,完成下列要求:
(1)材料一反映了哪一朝代的疆域形勢?結(jié)合所學知識,指出該朝代加強疆域管理的地方行政制度的影響。
(2)材料二中的“新體制”指的是什么制度?結(jié)合材料指出這一制度如何有效的處理中央與地方之間的關(guān)
系。
(3)據(jù)材料三,指出清朝在治理邊疆時所遇到的問題并概括清朝邊疆治理的特點。
(4)綜合上述材料并結(jié)合所學知識,談談古代邊疆建設(shè)對今天邊疆治理的啟示。
發(fā)布:2024/10/17 3:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 1634年,后金(注:清前身)統(tǒng)治者在不改變蒙古原有習俗的基礎(chǔ)上,對原先以血緣關(guān)系為紐帶的蒙古各部,實行重新編旗劃界的盟旗制度。旗具有行政與軍事合一的性質(zhì),旗之上設(shè)盟,商討各旗的重大事務。后金政權(quán)中設(shè)置與六部平行的“蒙古衙門”,后更名為理藩院,制定《理藩院則例》和《蒙古律例》等,作為統(tǒng)治蒙古的主要政策。清朝統(tǒng)治者還實行“北不斷親”的策略,歷代皇帝將蒙古王公子弟招為“額駙”,建立姻親關(guān)系?!耙渣S教柔順蒙古”,是清朝統(tǒng)治者撫馭蒙古的重要政策之一。清政府嚴禁蒙古各部之間通婚來往,限制蒙古各旗之間直接聯(lián)系,禁止內(nèi)地漢族農(nóng)民到蒙古地區(qū)開墾耕種土地。清朝政府嚴格禁止蒙古貴族延請內(nèi)地書吏,并嚴禁蒙古人學習漢語、漢字,更嚴禁蒙漢通婚結(jié)親。
--摘編自盧明輝《略析清朝前期治理蒙古的幾項重要政策》
材料二 1945年10月,中共中央發(fā)出《關(guān)于內(nèi)蒙工作的意見》,明確指出:“內(nèi)蒙古的基本方針,在目前是實行區(qū)域自治?!?1月,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的內(nèi)蒙古自治運動聯(lián)合會成立。經(jīng)過一年多努力,大部分民族上層人士被團結(jié)起來,民族民主統(tǒng)一戰(zhàn)線日益壯大。1947年4月,內(nèi)蒙古人民代表大會召開,會議選舉產(chǎn)生內(nèi)蒙古自治政府,其中蒙古族占87.7%.1949年12月,內(nèi)蒙古自治政府改稱內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府。1950年春,農(nóng)業(yè)區(qū)的1991個村基本完成村選工作,建立起普選的村人民代表會議,產(chǎn)生村政府委員,成立了村人民政府。到1952年底,自治區(qū)各級各界人民代表會議普遍召開,即使是人口最少的少數(shù)民族,在人民代表會議中也有一定的代表名額。工人、農(nóng)民、軍人、醫(yī)務工作者、愛國民主人士等均占一定比例,其中婦女比例為12.6%。1952年,自治區(qū)8個旗(縣)代表會議共收到提案11476件。人民群眾通過代表會議,廣泛提出了對各項工作的意見,發(fā)揮了對政府工作和干部的監(jiān)督作用。
--摘編自慶格勒圖《中華人民共和國建國前后內(nèi)蒙古的民主建政》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括清朝前期治理蒙古的政策。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,說明建國前后中國共產(chǎn)黨在內(nèi)蒙古民主建政的創(chuàng)新之處及其意義。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.4
解析
3.
處理好民族關(guān)系歷來是各朝代政權(quán)實施治國理政,追求和維護國家統(tǒng)一的重要內(nèi)容。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 孝文帝曰:“今欲斷北語,一從正音。其年三十以上,習性已久,容或不可卒革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當加降黜,各宜深戒?!?br />
——引自《資治通鑒》
材料二 1761年,居住在伏爾加河下游的蒙古族土爾扈特部舉行反抗沙俄的起義,遭到沙皇軍隊的殘酷鎮(zhèn)壓。在生死存亡之秋,首領(lǐng)渥巴錫等率部眾于 1770年10 月再次發(fā)動了反抗沙俄的武裝起義,他們高呼:“我們的子孫永不當奴隸,讓我們到太陽升起的地方去!”經(jīng)長途跋涉,東歸祖國。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。
——岳麓版《教學參考書》
(1)北魏是我國古代北方少數(shù)民族鮮卑族建立的北朝政權(quán),它在孝文帝改革時對鮮卑等少數(shù)民族實行漢化政策。材料一體現(xiàn)了漢化政策的哪一方面?漢化政策產(chǎn)生了怎樣的影響?
(2)根據(jù)材料二,指出清朝皇帝對于少數(shù)民族愛國義舉的態(tài)度。此外,清朝前期為維護國家統(tǒng)一,在處理與邊疆地區(qū)少數(shù)民族的關(guān)系上還采取了哪些方式?請舉例說明。
發(fā)布:2024/10/11 18:0:1
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正