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2021年河北省石家莊市藁城一中高考政治模擬試卷(一)
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試題詳情
人社部印發(fā)的《關于進一步支持和鼓勵事業(yè)單位科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》指出,經事業(yè)單位批準,科研人員可離崗創(chuàng)辦企業(yè),期限不超過3年,期滿后創(chuàng)辦企業(yè)尚未實現盈利的可以申請延長1次,延長期限不超過3年。這一做法( ?。?br />①體現共同富裕的目標,是發(fā)展社會主義的內在要求
②可推動我國分配制度的完善,實現社會公平
③體現國家對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重
④有助于推動科技進步和創(chuàng)新,促進社會生產力發(fā)展
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
【考點】
按生產要素分配
;
創(chuàng)新的社會作用
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:20
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
肇慶某縣的何某把承包的8畝地入股流轉給某民營農業(yè)科技有限公司,成為該公司的股東和員工。何某說:“除了每畝每年保底租金1200元外,我春節(jié)前又領了15%的分紅,加上每月工資2200元,一年下來能掙四萬多?!彼氖杖耄ā 。?br />①受股票價格波動的影響
②屬于按勞分配
③受公司經營狀況的影響
④屬于按生產要素分配。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/6 10:0:4
組卷:31
難度:0.5
解析
2.
在國有企業(yè)中,科技成果可以參與股權和分紅激勵,對作出貢獻的各類科技人員和經營管理人員實施多種方式的股權和分紅激勵。這一做法最大限度地調動了技術和管理人員的積極性和創(chuàng)造性。這一做法( ?。?br />①說明分配關系的調整有利于推動生產力的發(fā)展
②說明按生產要素分配有利于縮小收入差距
③有利于讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流
④體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/7 7:0:1
組卷:10
引用:2
難度:0.6
解析
3.
全會提出,要鼓勵勤勞致富,健全勞動、資本、土地、知識、技術、管理和數據等生產要素按貢獻參與分配的機制。這樣做有利于( ?。?br />①增加居民收入,推動經濟發(fā)展
②提高經濟效率,增加社會財富
③縮小收入差距,體現社會公平
④發(fā)展市場經濟,實現共同富裕
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/6 10:0:4
組卷:45
難度:0.8
解析
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