從希臘先哲的思考到啟蒙運動，人文主義精神內涵不斷豐富，并深刻影響東西方世界的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一：至于神，我們既然無法真切的感受他們是否存在，也不知道他們到底長什么樣子，有許多東西是我們認識不了的。人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普羅塔哥拉（1）根據(jù)材料一，概括古希臘人文精神的具體內涵并指出其產生的歷史背景。
材料二：中國學者何兆武在《西方近代社會思潮史》中談到（如圖1）：

（2）舉例說明“以往的人文、科學的成就”是如何為啟蒙運動奠定基礎的。
材料三：《社會契約論》及目錄（如圖2）

（3）本書的作者是誰？結合目錄及所學知識概括其思想主張。
材料四：啟蒙運動的種種學說的影響并沒有隨著18世紀甚至19世紀的結束而消失。伏爾泰和潘恩的著作至今仍有影響，仍鼓舞著生活在普遍的狀況和制度跟早先哲們與之斗爭的狀況和制度相似的國家里的人們。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（4）19世紀末20世紀初，中國的社會狀況與“早先哲人們與之斗爭的狀況和制度”有何相似之處？為此，先進的中國人在啟蒙思想的影響下進行了哪些重大探索活動？