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部編版八年級(jí)上冊(cè)《第五單元 名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》:科普作品的閱讀》2021年同步練習(xí)卷(6)
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試題詳情
閱讀下面三段文字,結(jié)合《昆蟲(chóng)記》
整本書(shū)的閱讀
,進(jìn)行思考探究,完成下面小題。
(材料一)如果學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么老師不知道的事,那么在雷沃米爾之后再談?wù)撓s的故事也沒(méi)什么意義。這位偉大的博物學(xué)家就在我居住的地區(qū)收集研究資料,他把標(biāo)本泡在三六燒酒里,用大型馬車(chē)運(yùn)過(guò)去。但我恰好相反,我是在蟬的陪伴下生活的。當(dāng)七月來(lái)臨,它們占據(jù)了從牲口棚到屋檐下的每處角落。
我們共享同一個(gè)居所。我是房子的主人,但在房子外面,蟬才是掌權(quán)的主婦,她吵吵嚷嚷,無(wú)理取鬧。
這位性格直率的鄰居常常前來(lái)拜訪,讓我得以了解關(guān)于她的一些細(xì)節(jié),雷沃米爾做夢(mèng)都沒(méi)法擁有這樣的條件?!?jié)選自《蟬出地洞》
(材料二)亞里士多德認(rèn)為知了猴在外殼開(kāi)始裂開(kāi)之前,味道最美。但法布爾親自烹飪品嘗后卻發(fā)現(xiàn)味同嚼蠟。由此,法布爾認(rèn)為亞里士多德在光輝的學(xué)術(shù)生涯中做過(guò)的一點(diǎn)傻事,就是把村野玩笑當(dāng)成了真實(shí)的資料,并記錄下來(lái)。而法布爾對(duì)各種民間說(shuō)法,譬如知了猴的美味,蟬的藥效等一向是深表懷疑的。
(材料三)在中國(guó),知了猴不僅是餐桌上的一道美味,而且還是中藥里的一味藥材。
(1)請(qǐng)你品味(材料一)中的
畫(huà)線句
,聯(lián)系整本書(shū)的閱讀,說(shuō)一說(shuō)與雷沃米爾的研究相比,法布爾的研究有什么獨(dú)特之處?
我們共享同一個(gè)居所。我是房子的主人,但在房子外面,蟬才是掌權(quán)的主婦,她吵吵嚷嚷,無(wú)理取鬧。
(2)法布爾說(shuō):“除了感覺(jué)之外,所有的動(dòng)物,包括人,都天生具備一些智慧,一些與生俱來(lái)而非后天獲得的靈感?!逼┤?,他就發(fā)現(xiàn)蟬似乎天生能預(yù)知到來(lái)自蚋的破壞,因此產(chǎn)卵的數(shù)量特別大。還有哪些昆蟲(chóng)也具有這種本能的智慧?請(qǐng)另舉《昆蟲(chóng)記》中一例。
(3)(材料二)體現(xiàn)了法布爾怎樣的科學(xué)精神?結(jié)合(材料三)的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)法布爾這種精神的看法。
【考點(diǎn)】
《昆蟲(chóng)記》
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:33
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
名著閱讀。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾,書(shū)中將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)的描寫(xiě)出來(lái),例如;①__________在地下“潛伏”四年才鉆出地面,卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期;②__________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;焦葉蜂能夠不憑借任何工具,精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子;③__________像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;④__________“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的⑤__________也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食的動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”,正因?yàn)槿绱司?,法?guó)作家羅曼?羅蘭把作者稱(chēng)為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”。
為文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
A.螳螂 B.蟬 C.小麻雀 D.小甲蟲(chóng) E.楊柳天牛
發(fā)布:2024/11/4 9:0:1
組卷:195
引用:5
難度:0.8
解析
2.
名著閱讀。
(1)根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)判斷下面哪段文字出自《昆蟲(chóng)記》,并簡(jiǎn)述理由。
【甲】
螳螂的身體流線型,以綠色、褐色為主;標(biāo)志性特征是有兩把“大刀”,即前肢,上有一排堅(jiān)硬的鋸齒,大刀鉤末端長(zhǎng)有攀爬的吸盤(pán)。頭部呈扇形,較??;復(fù)眼突出,大而透亮;觸角細(xì)長(zhǎng);頸部可180度轉(zhuǎn)動(dòng);咀嚼式口器,上領(lǐng)強(qiáng)勁。
【乙】
一只無(wú)知無(wú)畏的灰色皇蟲(chóng),迎面朝螳螂跳了過(guò)去。螳螂立刻表現(xiàn)得異常憤怒,它迅速地最大限度地張開(kāi)翅膀并直豎起來(lái),就像船帆一樣。同時(shí),螳螂將身體上端彎曲起來(lái),就像一根彎著手柄的拐杖,并不停地原地跳動(dòng)。……這是螳螂在利用心理戰(zhàn)術(shù)和面前的敵人周旋。螳螂真是個(gè)心理專(zhuān)家啊。
(2)你的同學(xué)也在讀《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),請(qǐng)你從讀書(shū)方法指導(dǎo)的角度,給他提一點(diǎn)閱讀科普作品時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
發(fā)布:2024/11/5 17:0:2
組卷:58
引用:3
難度:0.6
解析
3.
《昆蟲(chóng)記》是①
國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家②
的傳世佳作,英文名稱(chēng)是《The records about Insects》,也被翻譯為③
或④
,被譽(yù)為⑤“
”。這本書(shū)講述昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性特點(diǎn),例如螢火蟲(chóng)竟然是⑥
的、⑦
像個(gè)吝嗇鬼,身穿似乎“缺了布料”的短身燕尾服、被毒蜘蛛咬傷的⑧
會(huì)愉快的進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。在其樸素的筆下,一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文,人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想,閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。直到今天,《昆蟲(chóng)記》仍被認(rèn)為是一部既有⑨
又有⑩
的巨著。
發(fā)布:2024/11/5 19:30:1
組卷:203
引用:4
難度:0.9
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