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下面是同學們在“情緒的管理”課堂上的討論，你認為正確的是（　　）
①小李：情緒是主觀的，相互感染的，會影響周圍的人，關乎我們的人際交往
②小趙：情緒需要表達，我們內心有了不滿情緒，可以選擇任何方式表達出來
③小張：情緒也有正面和負面之分，負面情緒只會危害我們的身心健康
④小陳：情緒可以調節(jié)，我們要選擇合適的方法調節(jié)情緒，做情緒的主人

【考點】學會調控情緒．
【答案】B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/28 0:30:1組卷：53引用：5難度：0.8
相似題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．如圖揭示的生活道理有（　　）
    ①人可以通過改變自己的態(tài)度來調控情緒
    ②盲目樂觀危害大
    ③一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)
    ④面對同樣的事情，采取的態(tài)度不同，人們產(chǎn)生的情緒表現(xiàn)也不同

    發(fā)布：2024/10/28 5:0:1組卷：118引用：6難度：0.6

  • 2．情緒的作用非常神奇，影響我們的觀念和行動，我們要學會以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。下列同學調控情緒的做法不可取的是（　　）

    發(fā)布：2024/10/20 2:0:1組卷：93引用：5難度：0.5

  • 3．材料一：據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，正常人中約有16%的人在夏季會發(fā)生“情緒中暑”，即人容易情緒失控，與人發(fā)生摩擦。專家提醒，越是天熱，遇事越要心平氣和。如遇發(fā)生不愉快的事情，要時刻提醒自己先讓情緒冷靜下來。
    材料二：小明今天的心情糟透了。在課堂上回答問題錯誤，受到老師的批評，感到很難過；放學的路上，自行車車胎又被扎了，他心情十分低落。
    運用所學知識，結合上述材料，回答下列問題：
    （1）從材料一中可以得出哪些結論？（至少兩個方面）
    （2）分析小明心情壞透了的原因。
    （3）我們的情緒會受哪些因素影響？
    （4）如果你是小明，你會采用哪些方法調節(jié)情緒，成為情緒的主人。

    發(fā)布：2024/10/16 0:0:1組卷：40引用：1難度：0.3
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