下列句子運用的修辭手法不同于其他三句的一項是（　?。?/h1>

A．而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。

B．半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。

C．春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。

D．遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。

【考點】修辭手法．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/30 7:0:8組卷：10引用：1難度：0.5

相似題

1．對句子所使用的修辭手法及其作用的理解，不正確的一項是（　　）

A．看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（朱自清《春》）
理解：這句話運用排比、比喻的修辭手法，寫出了春雨細(xì)密、細(xì)亮、細(xì)長的特點。

B．一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。（老舍《濟(jì)南的冬天》）
理解：這句話運用擬人的修辭手法，將“老城”人格化，使其帶有生命的感覺與意味，體現(xiàn)了濟(jì)南老城暖和安適的特點。

C．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（朱自清《春》）
理解：這句話運用擬人的修辭手法，生動形象地描繪出小草旺盛的生命力。

D．微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（老舍《濟(jì)南的冬天》）
理解：這句話運用擬人的修辭手法，將陽光人格化，形象地寫出了陽光的溫暖。

發(fā)布：2024/11/6 5:0:4組卷：19引用：1難度：0.5

A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

B．如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

C．“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。

D．也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道。

發(fā)布：2024/11/4 23:30:2組卷：38引用：1難度：0.5

A．柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。

B．一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

C．燕子有一個剪刀似的尾巴。

D．連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。

發(fā)布：2024/11/4 10:0:1組卷：86引用：7難度：0.9

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