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閱讀課文內(nèi)容,回答問題。
有的人
騎在人民頭上:“啊,我多偉大!”
有的人
俯下身子給人民當牛馬。
有的人
把名字刻入石頭,想“不朽”;
有的人
情愿作野草,等著地下的火燒。
(1)給下面的詞語選擇正確的解釋。
牛馬:
C
C
A.牛和馬     B.供役使的人 C.受奴役而艱苦勞累
不朽:
C
C
A.永不磨滅  B.不會老去    C.永遠記得
(2)朗讀兩節(jié)詩歌,“有的人”出現(xiàn)四次,這種寫作手法是
B
B
。
A.重復
B.反復
C.重疊
D.復制
(3)作者刻畫了兩種人,一種人是
騎在人民頭上
騎在人民頭上
的人,他們深受人民的(鄙視 咒罵);另一種是
為人民服務
為人民服務
的人,他們深受人民的(尊重 愛戴)。這兩種人形成
對比
對比
(對比 比較),讓讀者對作者的觀點一目了然。

【答案】C;C;B;騎在人民頭上;為人民服務;對比
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:2難度:0.6
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  • 1.讀故事,寫道理。
    ??狼來到小溪邊,看見小羊在那兒喝水。狼非常想吃小羊,就故意找碴兒,說:“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?”小羊吃了一驚,溫和地說:“我怎么會把您喝的水弄臟呢?您站在上游,水是從您那兒流到我這兒來的,不是從我這兒流到您那兒去的?!崩菤鉀_沖地說:“就算這樣吧,你總是個壞家伙!我聽說,去年你在背地里說我的壞話!”可憐的小羊喊道:“啊,親愛的狼先生,那是不可能的,去年我還沒有生下來哪!”狼不想再爭辯了,齜著牙,逼近小羊,大聲嚷道:“你這個小壞蛋!說我壞話的不是你就是你爸爸,反正都一樣?!闭f著就往小羊身上撲去。(《狼和小羊》)
     

    發(fā)布:2024/11/6 20:0:1組卷:24引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀課文精彩片段,完成練習。
          太陽是個(忠實 忠誠)的向導,它在天空給你(指示 指點)方向。中午的時候它在南邊,地上的樹影正指著北方。
    (1)在橫線上填上合適的詞語。
     
    的向導
     
    的太陽
    (2)選擇括號中正確的詞語。
    (忠實 忠誠)
     
    的向導         (指示 指點)
     
    方向
    (3)太陽是怎么來幫助我們辨別方向的?找出相應的句子。

    發(fā)布:2024/11/6 9:0:2組卷:188引用:2難度:0.4
  • 3.閱讀短文,完成練習。
    達爾文和小松鼠       有一天,達爾文到樹林里去玩兒,看見樹上有幾只從來沒見過的小鳥。他站住了,仰著頭仔細觀察。那天他穿的是一件棕色的、質(zhì)地粗糙的外衣,站在那兒一動不動,就像一根樹干。一只小松鼠跑來了,順著他的腿往上爬,一直爬到肩膀上,左看看,右看看,還翹著小尾巴,跟樹上的松鼠媽媽打招呼呢!小松鼠的媽媽可急壞了,它吱吱地叫著,好像在說:“傻孩子,你看錯了,那不是大樹,是人啊!他會傷害你的!”
          達爾文非常喜歡小動物,怎么會傷害小動物呢?
    (1)從文中找出下列詞語的反義詞。
    保護--
     
     
    精致--
     
    討厭--
     
    (2)小松鼠為什么會爬到達爾文身上?用“              ”畫出相應的句子,
    (3)短文最后一個自然段的意思是
     

    A.達爾文非常喜歡小動物,會傷害小動物
    B.達爾文非常喜歡小動物,不會傷害小動物

    發(fā)布:2024/11/6 11:30:1組卷:328引用:5難度:0.4
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