“雙減”背景下，某校為學生們提供了獨具特色的課后延時服務——博物勞動課程，學生在老師的指導下割稻、脫粒、篩雜、碾米等，然后經(jīng)過各種烹飪程序，最終稻谷被端上餐桌，孩子們從中收獲頗多。博物勞動課程的開設（　?。?br />①能夠培養(yǎng)學生個個成為新時代農(nóng)民
②耗費時間和精力不利于成績的提升
③有助于養(yǎng)成親社會行為
④可以在勞動實踐中鍛煉人際交往能力，塑造健康人格

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點】親近社會．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.7

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2．針對道德與法治老師布置的“時政評論”作業(yè)，小陳總是很認真地翻閱報紙、觀看新聞聯(lián)播，結(jié)合所學知識，提出自己的觀點進行分析點評。對小陳的做法，認識正確的是（　　）

A．初中學習時間很緊張，看新聞評時事浪費時間

B．個人成長離不開社會，投身社會就能健康成長

C．初中學生的能力有限，評價時事沒有積極意義

D．青少年是社會的一員，理應主動關心社會發(fā)展

發(fā)布：2024/11/15 6:0:1組卷：25引用：5難度：0.7

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