當(dāng)前位置：部編版八年級(jí)上冊(cè)《第26課詩(shī)詞五首赤壁》2021年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

閱讀下文，完成問(wèn)題。
赤壁
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）《赤壁》的作者與李商隱合稱“
小李杜
小李杜
”，“前朝”的意思
東吳
東吳
。
（2）詩(shī)中的“周郎”是三國(guó)時(shí)的著名人物周瑜，你所知道關(guān)于他的歷史故事有
火燒赤壁
火燒赤壁
。

【考點(diǎn)】詩(shī)．

【答案】小李杜；東吳；火燒赤壁

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/4 23:0:2組卷：61引用：2難度：0.6

相似題

1．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成下列小題。
重別周尚書^①
[南北朝]庾信
陽(yáng)關(guān)萬(wàn)里道，不見一人歸。
惟有河邊雁，秋來(lái)南向飛。
送友人
[唐]李白
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（注）①庾信與周尚書曾同在南方的梁朝為臣，后被俘于北周都城長(zhǎng)安，此詩(shī)寫于周尚書回南方之時(shí)，而庾信一直無(wú)法回歸。
（1）庾詩(shī)用“

”一詞形容自己歸途遙遠(yuǎn)，李詩(shī)借“

”比喻征途漂泊無(wú)依的友人。
（2）兩首詩(shī)的最后兩句，相同的寫作方法，但表達(dá)的情感不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/4 22:0:1組卷：144引用：7難度：0.4
解析
2．（一）閱讀《行路難》，完成下列各題
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）以下詩(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)是

A．詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。
B．詩(shī)中以“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。
C．詩(shī)中借典故，直接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
D．詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信行船路上必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。
（2）通過(guò)全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象？
發(fā)布：2024/11/4 16:30:9組卷：134引用：9難度：0.5
解析
3．古詩(shī)欣賞。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）下面對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是

A．這是一首五言律詩(shī)，題目點(diǎn)明了作者寫此詩(shī)的地點(diǎn)?！氨惫躺健北迸R長(zhǎng)江，與“金山”“焦山”合稱“京口三山”，“次”是“次日”之意。
B．首聯(lián)對(duì)偶點(diǎn)題，“青山”指北固山，是詩(shī)人的行經(jīng)地，“客路”即驛道，是詩(shī)人即將要走的路，“客”字流露出其人在江南，神馳故里的漂泊羈旅之情。
C．頷聯(lián)寫了船上所見之景，詩(shī)人通過(guò)妙用“風(fēng)正一帆懸”這一小景，展現(xiàn)了一幅平野開闊、大江直流、波平浪靜的宏偉畫面，誦讀時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)。
D．“鄉(xiāng)書”“歸雁”暗含著“鴻雁傳書”的典故，且與首聯(lián)“客路”“行舟”遙相呼應(yīng)，全詩(shī)層層相因，渾然一體，籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。
（2）請(qǐng)從煉字的角度賞析詩(shī)歌的頸聯(lián)。
發(fā)布：2024/11/4 14:30:2組卷：15引用：3難度：0.5
解析

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