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2023-2024學(xué)年山東省威海市文登區(qū)重點中學(xué)聯(lián)考六年級(上)月考?xì)v史試卷(10月份)(五四學(xué)制)
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一 封建親戚,以藩屏周。
材料二 天子適諸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子,曰述職,述職者,述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師移之。
——《孟子?告子》
材料三
(1)兩則材料中所述的是西周實行的什么政治制度?
(2)根據(jù)材料一判斷這種制度封什么人為諸侯?除此之外還有什么人可以被封為諸侯?
(3)西周實行這一制度的目的是什么?
(4)該制度的貴族等級從上而下依次是什么?
(5)西周實行這種制度有何作用?
(6)請在材料三中的①、②處填寫出相應(yīng)的制度和人物。
【考點】
西周的分封制
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/28 6:0:4
組卷:17
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
陜西簡稱“秦”,四川簡稱“蜀”,這些簡稱來源于( ?。?/h2>
A.禪讓制
B.分封制
C.郡縣制
D.選舉制
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.8
解析
2.
對下列材料理解正確的是( ?。?br />①周王將宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權(quán)力
②分封制穩(wěn)定了周初的政治形勢,擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍
A.①屬于歷史結(jié)論
B.①說明了分封制的歷史背景
C.②屬于歷史史實
D.②闡釋了分封制的歷史意義
發(fā)布:2024/11/13 9:30:1
組卷:39
引用:4
難度:0.8
解析
3.
維護(hù)如圖中社會等級的政治制度是( ?。?/h2>
A.皇帝世襲制
B.分封制
C.三省六部制
D.郡縣制
發(fā)布:2024/11/12 1:0:3
組卷:91
引用:7
難度:0.7
解析
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