青春，是人生畫卷中最華美的篇章。進(jìn)入初中，七年級(jí)學(xué)生小封在快樂、沖突中體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味，在觀察、反思中感悟成長(zhǎng)的責(zé)任。

情景任務(wù)

【青春之成長(zhǎng)】
小封用易拉罐、舊布和筷子等創(chuàng)作了一個(gè)帆船模型，獲得學(xué)校“環(huán)保作品大賽”一等獎(jiǎng)。（1）小封的事例體現(xiàn)了青春期哪種思維的成長(zhǎng)？我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)這種思維？

【青春之沖突】
在電影院看電影時(shí)，小封發(fā)現(xiàn)同學(xué)小陳摘下了口罩，于是提醒他：“按規(guī)定帶好口罩。”小陳不以為然地說：“不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的，放心啦！” （2）請(qǐng)從“行己有恥”的角度，評(píng)析小陳的言行。

【青春之飛揚(yáng)】
在北京冬奧會(huì)上小封看到了蘇翊鳴、谷愛凌、金博洋、武大靖等一張張青春的面孔。他們超越自我、突破極限的熱血青春故事，讓小封看到青春最美好的模樣。（3）請(qǐng)從自強(qiáng)的角度，說說我們青少年該怎樣展示青春最美好的模樣？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：7難度：0.5

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2．為落實(shí)《義務(wù)教育課程方案》，某中學(xué)開設(shè)了豐富多樣的勞動(dòng)課程，如表是八年級(jí)的勞動(dòng)課按排。這些課程的開展有利于學(xué)生（　?。?br />

課程名稱課程內(nèi)容

烹飪技術(shù) 學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單面點(diǎn)和家常菜

果蔬種植負(fù)責(zé)校園農(nóng)場(chǎng)，種植果蔬

①參與勞動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)實(shí)踐能力
②開展理論探究，培養(yǎng)科研意識(shí)
③體驗(yàn)社會(huì)生活，培養(yǎng)批判精神
④體悟勞動(dòng)艱辛，培養(yǎng)健全人格

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

發(fā)布：2024/11/4 3:30:2組卷：120引用：8難度：0.5

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情景	任務(wù)
【青春之成長(zhǎng)】小封用易拉罐、舊布和筷子等創(chuàng)作了一個(gè)帆船模型，獲得學(xué)校“環(huán)保作品大賽”一等獎(jiǎng)。	（1）小封的事例體現(xiàn)了青春期哪種思維的成長(zhǎng)？我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)這種思維？
【青春之沖突】在電影院看電影時(shí)，小封發(fā)現(xiàn)同學(xué)小陳摘下了口罩，于是提醒他：“按規(guī)定帶好口罩。”小陳不以為然地說：“不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的，放心啦！”	（2）請(qǐng)從“行己有恥”的角度，評(píng)析小陳的言行。
【青春之飛揚(yáng)】在北京冬奧會(huì)上小封看到了蘇翊鳴、谷愛凌、金博洋、武大靖等一張張青春的面孔。他們超越自我、突破極限的熱血青春故事，讓小封看到青春最美好的模樣。	（3）請(qǐng)從自強(qiáng)的角度，說說我們青少年該怎樣展示青春最美好的模樣？

課程名稱	課程內(nèi)容
烹飪技術(shù)	學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單面點(diǎn)和家常菜
果蔬種植	負(fù)責(zé)校園農(nóng)場(chǎng)，種植果蔬