當前位置： 2023年陜西省普通高中學業(yè)水平政治沖刺試卷> 試題詳情

當人工智能（AI）站上時代的風口時，AI從業(yè)者的高薪傳聞不絕于耳。由于AI技術門檻高且難以通過短時間的學習掌握，預計今后該行業(yè)薪資將繼續(xù)上漲。這對勞動者就業(yè)的啟示是（　?。?br />①樹立競爭就業(yè)觀
②就業(yè)要向高薪看齊
③提升自身職業(yè)技能
④樹立自主擇業(yè)觀

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點】樹立正確的擇業(yè)觀．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/16 8:0:9組卷：3引用：7難度：0.7

相似題

1．近年來，某中學廣泛開展生涯教育，構建“生涯講堂、暑期實踐、海外課堂、孵化基金”等生涯實踐模式，為學生終身發(fā)展奠基。該校引導和激勵學生尋找自我與社會的切合點，在生涯講堂系列化中樹立正確的就業(yè)觀念，在暑期實踐個性化中練就卓越的判斷力和決策力，在海外課堂學術化中訓練創(chuàng)新能力，在孵化基金系統(tǒng)化中強化風險承擔能力。通過教育，該校學生的生涯自主意識得到喚醒，實踐能力和綜合素養(yǎng)得到發(fā)展。
結合材料，運用《經(jīng)濟生活》《文化生活》中的相關知識，回答下列問題：
（1）指出教育在文化傳承中的特定功能。
（2）運用“新時代的勞動者”的相關知識，談談該校的生涯教育對你正確選擇職業(yè)的啟示。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.3
解析
2．閱讀材料，完成要求。
2019年全國普通高校畢業(yè)人數(shù)達到834萬，創(chuàng)下新高。而在一份大學生的就業(yè)意向的調(diào)研報告中顯示：大學生只想從事金融、計算機等熱門行業(yè)，不想從事普通勞動者工作，就業(yè)地點傾向于公共設施完善的大城市，不想去邊遠地區(qū)；大部分大學生對自身的能力、興趣、專長和條件缺乏足夠的了解，沒有一個清晰的職業(yè)目標；有些人逃避就業(yè)，畢業(yè)后選擇旅游開拓視野，或者在家思考人生，主動或被動慢就業(yè)；有些人就業(yè)渠道狹窄，只寄希望于就業(yè)市場。
結合材料，運用所學的知識，談談大學生作為新時代的勞動者應該樹立什么樣的就業(yè)觀。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.4
解析
3．近年來，快遞、餐廳、銀行、便利店等領域逐漸減少了人工服務，大大提高了工作效率。未來，人工智能將在工廠流水線、疾病診斷等機械性工作領域替代人類完成大部分重復性和繁瑣的工作。面對這種情況，勞動者應該（　　）
①樹立多種方式就業(yè)觀，靈活選擇就業(yè)
②選擇接受現(xiàn)實，承認人工智能的無可替代性
③樹立競爭就業(yè)觀，努力提高個人勞動技能
④實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，鼓勵以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/9/14 0:0:8組卷：27引用：6難度：0.6
解析

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