閱讀材料,完成下列要求。
材料一:唐朝統(tǒng)治者認識到,依靠武力征服邊疆各少數(shù)民族地區(qū)和政權難以維持長久和有效的統(tǒng)治,于是他們改變策略,唐太宗派文成公主入藏和親,在文成公主入藏時,帶去了“五谷之類”及駱駝、馬等牲畜,并教會當?shù)貗D女用織機織布,也教會當?shù)匕傩罩谱魉钟汀⒏衫?、麥酒及陶器等。公?50年,吐蕃派遣使者朝貢,向唐政府請求蠶種、造酒、紙張、墨等工匠,唐政府也給予了肯定答復。
——摘編自鄧舒《唐朝民族管理的思想理念透視》
朝代 |
內(nèi)容 |
宋朝 |
北宋與遼、西夏對峙,但相互之間的商業(yè)往來一直進行。當時在宋與遼、宋與西夏的邊界開設貿(mào)易場所、稱為“榷場”。官府和商人用各種商品在此進行交換,互通有無。 |
金朝 |
金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落軍政體制,發(fā)展生產(chǎn),女真勢力迅速壯大。金朝統(tǒng)治中原地區(qū)后,受漢族文化的影響,有多位皇帝敬奉孔子,尊崇儒家思想。金朝設立了譯經(jīng)所,儒家經(jīng)典翻譯成女真文字。為滿足科舉考試以儒家經(jīng)典內(nèi)容命題的需求,朝廷還組織人力整理典籍,編纂史書。 |
——摘編自部編版《中國歷史七年級下冊》(1)根據(jù)材料一,概括唐朝處理民族關系的策略,并分析文成公主入藏的影響。
(2)根據(jù)材料二,指出女真族迅速壯大的原因,并概括這一時期的時代特征。
(3)綜合上述材料,分析唐宋時期民族關系的發(fā)展對中華民族多元一體格局形成產(chǎn)生的影響。