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中國近代史是一部民族屈辱史,列強(qiáng)通過發(fā)動(dòng)一系列侵華戰(zhàn)爭,使中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
材料一:從1840年開始,在炮口的逼迫下,中國蹣跚地步入近代,隨后的一百余年里,外國人通過條約“合法”地剝奪榨取、管束控制中國,驅(qū)使中國社會(huì)脫出常軌,改道變形。
--陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》(1)材料一中的“脫出常軌,改道變形”指什么?說出“在炮口的逼迫下”,19世紀(jì)末清政府與侵略者簽訂的不平等條約。
材料二:中國的失敗使國人痛心疾首、深受震撼,一些有識(shí)之士如康有為、梁啟超等痛定思痛,開始探索新的救國之道。他們認(rèn)為,中國要生存、要強(qiáng)大,應(yīng)該而且也只能向日本那樣維新變法,學(xué)習(xí)西方。1895年春,1300多名舉人在北京發(fā)動(dòng)“公車上書”。
--據(jù)雷頤《走向革命:細(xì)說晚清七十年》(2)“中國的失敗”指中國在哪次戰(zhàn)爭中的失???康、梁等人是從哪一層面著手探索“救國之道”的?“公車上書”之后,他們“探索新的救國之道”重大歷史事件是什么?
材料三:19世紀(jì)末,帝國主義列強(qiáng)激烈爭奪和瓜分中國,造成中國空前嚴(yán)重的民族危機(jī)。這種危機(jī)感促成了人們的覺醒,救亡圖存成了當(dāng)時(shí)最緊迫的要求。
--摘自《山東大學(xué)精品課程》(3)19世紀(jì)末,列強(qiáng)“瓜分中國”是受哪一條約的直接影響?列強(qiáng)“瓜分中國”的主要表現(xiàn)形式有哪些?當(dāng)時(shí)中國人民“最緊迫的要求”是什么?
材料四:
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(4)觀察材料四中的兩幅圖片,圖一與英法發(fā)動(dòng)的哪一侵略戰(zhàn)爭有關(guān)?圖二《辛丑條約》的簽訂對中國的社會(huì)性質(zhì)造成了什么影響?
材料五:1900年俄國趁八國聯(lián)軍鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)之機(jī),出兵侵占了中國東北全境,同時(shí)他也力圖將朝鮮據(jù)為已有,在各國列強(qiáng)勾心斗角你爭我奪的背景下,日俄雙方加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn),意圖一決雌雄。
--摘自《中國廣播網(wǎng)》(5)材料五中“運(yùn)動(dòng)”的斗爭矛頭指向誰?該“運(yùn)動(dòng)”失敗的原因有哪些?上述材料反映出在侵華過程中帝國主義列強(qiáng)之間是一種什么關(guān)系?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/4 8:0:8組卷:14引用:3難度:0.2
相似題
  • 1.1895年5月10日《申報(bào)》發(fā)文:“昨接京電悉,公車孝廉(指參加會(huì)試的舉人)千余人,上書二萬言,力拒議和,叩求都察院代奏。”該文描述的歷史事件( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/15 2:30:2組卷:374引用:37難度:0.6
  • 2.如圖所示為小鐘同學(xué)在學(xué)習(xí)中國近代史時(shí)作的讀書摘要。由此判斷,該歷史事件是( ?。?br />
    讀書摘要
    時(shí)間:1895年春
    地點(diǎn):北京
    代表人物:康有為、梁啟超
    意義:拉開了維新變法的序幕

    發(fā)布:2024/11/15 18:30:1組卷:34引用:11難度:0.8
  • 3.著名學(xué)者金沖及曾提到:“作為一次具有相當(dāng)規(guī)模的思想運(yùn)動(dòng)和政治運(yùn)動(dòng)的興起,是甲午戰(zhàn)爭強(qiáng)烈刺激下的產(chǎn)物……這次運(yùn)動(dòng)把倡導(dǎo)新學(xué)和人們救亡的迫切要求緊緊聯(lián)結(jié)在一起。”“這次運(yùn)動(dòng)”使中國( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/18 4:0:1組卷:192引用:8難度:0.5
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