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探究電流與電阻關系的實驗中,實驗器材有:電源(電壓恒為4.5伏)、電流表、電壓表、滑動變阻器(20歐2安)和開關各一個,5個定值電阻(5歐、10歐、15歐、20歐、25歐)及導線若干。
(1)【連接電路】
用筆畫線代替導線將圖甲實驗電路連接完整。(要求滑動變阻器滑片P向c端滑動時,接入電路中的阻值變?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
(2)【進行實驗】
小科利用上述連接的電路進行實驗,請完善實驗步驟。
步驟1:將5歐的電阻接入a、b間,閉合開關后,移動滑片P使電壓表示數(shù)為U0,記錄相應的電流值;
步驟2:將5歐電阻替換為10歐,閉合開關,向
d
d
(選填“c”或“d”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)為U0,記下相應的電流值;
步驟3:依次替換15歐、20歐、2歐的電阻重復步驟2。
(3)【分析數(shù)據(jù)】
圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的I-R圖象,其中陰影面積的物理意義是
電阻為5Ω時的電壓大小
電阻為5Ω時的電壓大小

(4)【反思】
小麗完成上述操作后又選了一個2歐的電阻進行實驗,結果發(fā)現(xiàn)實驗不能正常進行,為完成此實驗,電路需要做出調(diào)整的是
B
B
。
A.增大電源電壓
B.增大電流表量程
C.換用阻值更大的滑動變阻器

【答案】d;電阻為5Ω時的電壓大?。籅
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/12 8:0:39組卷:137引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系。已知電源電壓為6伏且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5歐、10歐、15歐、20歐、25歐。
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    (1)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到圖乙的電流I隨電阻R變化的圖像,由此可得出結論
    。
    (2)在上述實驗中,某同學在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5歐的電阻,改換成阻值為10歐的電阻,移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,然后讀取電流表示數(shù)。請你指出他在操作中的錯誤:
    。
    (3)若實驗過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6伏,則電路出現(xiàn)的故障可能是:
    。
    (4)小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為她的實驗方案可行嗎?為什么?

    發(fā)布:2024/11/14 6:30:1組卷:21引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.圖甲是小偉探究“導體中電流與電阻的關系”的實驗電路圖。圖乙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的I-R關系圖象。由圖象可知:他每次控制電阻的兩端電壓為
    V不變。若電源電壓為4.5V,實驗中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,那么滑動變阻器的阻值至少為
    Ω。

    發(fā)布:2024/11/6 6:0:2組卷:85引用:4難度:0.5
  • 3.在“探究電流與電阻的關系”的實驗中,提供的器材如下:電源電壓恒為4.5伏,阻值為5歐、10歐、15歐、20歐和25歐的定值電阻,滑動變阻器、電壓表(0~3伏)、電流表(0~0.6安)、開關各1只,導線若干。
    (1)小明設計了如圖甲所示的實驗電路,根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導線連接完成圖乙的實物圖。(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表示數(shù)變小,導線不能交叉)
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    (2)電路連接完畢,小明閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)。則電路故障是
    。
    (3)排除電路故障后,若保持滑片P位置不變,斷開開關,用15歐的定值電阻替換20歐的定值電阻,閉合開關后應向
    (選填“A”或“B”)端移動滑片P才能達到實驗要求。
    (4)為完成整個實驗,實驗中選擇的滑動變阻器最大阻值應該不小于
    歐。
    (5)根據(jù)實驗所得的五組數(shù)據(jù)繪制出I-R圖像,如圖丙所示,由圖像可以得出的結論是
    。

    發(fā)布:2024/11/9 5:30:1組卷:40引用:1難度:0.5
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