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2022-2023學(xué)年重慶市烏江新高考協(xié)作體高二(下)期末生物試卷
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試題詳情
柑橘潰瘍病是由地毯草黃單胞桿菌引起的、發(fā)生在柑橘的一種病害,植株受害后會(huì)發(fā)生落葉、落果,嚴(yán)重時(shí)葉片落光,整株枯死。利用基因工程將來自水稻的Xa27基因?qū)敫涕倏色@得抗柑橘潰瘍病的植株,利用植物組織離體培養(yǎng)技術(shù)則可培育無病毒植株。回答下列問題:
(1)為了獲得脫毒苗,通??梢赃x取植株
莖尖(或頂端分生區(qū)附近的組織)
莖尖(或頂端分生區(qū)附近的組織)
附近的組織進(jìn)行離體培養(yǎng),選取該部位組織的原因是
此處病毒極少甚至無病毒
此處病毒極少甚至無病毒
。
(2)圖1表示科研人員利用柑橘幼苗獲得抗病轉(zhuǎn)基因植株的過程:
?
①基因表達(dá)載體必需的結(jié)構(gòu)除復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、終止子、目的基因外,還有
標(biāo)記基因
標(biāo)記基因
。
②共培養(yǎng)時(shí),Ti質(zhì)粒的作用是
Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段可以攜帶目的基因并整合至植物細(xì)胞的染色體DNA上
Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段可以攜帶目的基因并整合至植物細(xì)胞的染色體DNA上
。
③共培養(yǎng)后,要利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),目的是
篩選出含有目的基因的柑橘細(xì)胞
篩選出含有目的基因的柑橘細(xì)胞
。
④再分化過程中,誘導(dǎo)愈傷組織生根、生芽的先后順序?yàn)?
先生芽,再生根
先生芽,再生根
。
⑤從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定柑橘再生植株時(shí)可采用
接種地毯草黃單胞桿菌
接種地毯草黃單胞桿菌
(填具體操作)的方法。經(jīng)鑒定有幾棵植株沒有抗病的能力,分別提取這幾棵植株的DNA,依據(jù)
Xa27基因
Xa27基因
的特異性堿基序列設(shè)計(jì)引物,擴(kuò)增后利用
(凝膠)電泳
(凝膠)電泳
進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖2所示。
【考點(diǎn)】
植物的組織培養(yǎng)
;
基因工程的操作過程綜合
.
【答案】
莖尖(或頂端分生區(qū)附近的組織);此處病毒極少甚至無病毒;標(biāo)記基因;Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段可以攜帶目的基因并整合至植物細(xì)胞的染色體DNA上;篩選出含有目的基因的柑橘細(xì)胞;先生芽,再生根;接種地毯草黃單胞桿菌;Xa27基因;(凝膠)電泳
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/2 8:0:9
組卷:10
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
下列有關(guān)細(xì)胞工程技術(shù)的原理及目的的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?br />
選項(xiàng)
技術(shù)名稱
原理
目的
A
植物體細(xì)胞雜交
細(xì)胞膜的流動(dòng)性及植物細(xì)胞的全能性
獲得雜種植物
B
植物組織培養(yǎng)
植物細(xì)胞的全能性
獲得植物個(gè)體或細(xì)胞產(chǎn)品
C
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
細(xì)胞增殖
獲得動(dòng)物個(gè)體或細(xì)胞產(chǎn)品
D
動(dòng)物細(xì)胞核移植
動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核的全能性
獲得克隆動(dòng)物
A.A
B.B
C.C
D.D
發(fā)布:2024/11/17 2:30:3
組卷:28
引用:2
難度:0.7
解析
2.
某些病毒感染會(huì)嚴(yán)重影響葡萄的產(chǎn)量和品質(zhì)。某科研團(tuán)隊(duì)采用脫毒技術(shù)快速繁殖“陽光玫瑰”葡萄品種,具體流程如圖所示,其中①、②為植物組織培養(yǎng)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.圖中的X可指試管苗的莖尖
B.推測(cè)熱處理的基本原理是植物細(xì)胞比病毒更耐高溫
C.過程①、②所用的MS培養(yǎng)基無需另外添加植物激素
D.可通過PCR、抗原—抗體雜交等方法對(duì)再生植株進(jìn)行病毒檢測(cè)
發(fā)布:2024/11/15 1:0:1
組卷:36
引用:4
難度:0.7
解析
3.
某二倍體植物是雜合體,如圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答:
?
(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的
過程,②表示的是
過程,X代表的是
,③表示的是
過程,④表示的是誘導(dǎo)
過程。
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中
的種類及其濃度配比,最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為
,植株(甲)未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明未成熟花粉具有
。
發(fā)布:2024/11/15 12:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.6
解析
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