當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年北京市對(duì)外貿(mào)附中高一（上）第一次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷> 試題詳情

按詩(shī)文內(nèi)容填空。
（1）《靜女》中，描寫(xiě)男子焦急等待的句子是：
愛(ài)而不見(jiàn)
愛(ài)而不見(jiàn)
，
搔首踟躕
搔首踟躕
。
（2）李清照的《聲聲慢》中的：
梧桐更兼細(xì)雨
梧桐更兼細(xì)雨
，
到黃昏
到黃昏
，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
。三句用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形寫(xiě)出了自己不能自抑的凄苦。
（3）《登高》的頷聯(lián)是：
無(wú)邊落木蕭蕭下
無(wú)邊落木蕭蕭下
，
不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
。
（4）白居易在《琵琶行》中以“
同是天涯淪落人
同是天涯淪落人
，
相逢何必曾相識(shí)
相逢何必曾相識(shí)
”兩句表達(dá)了自己與琵琶女處境相似，因而有同病相憐之感。
（5）從古至今贊美英雄的作品不可勝數(shù)，蘇軾筆下英武豪邁，雄姿英發(fā)的周瑜“談笑間，
檣櫓灰飛煙滅
檣櫓灰飛煙滅
”，風(fēng)神瀟灑。
（6）《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，使天下人才都心悅誠(chéng)服地歸順的句子：
周公吐哺
周公吐哺
，
天下歸心
天下歸心
。
（7）《琵琶行》中以“東船西舫悄無(wú)言，
唯見(jiàn)江心秋月白
唯見(jiàn)江心秋月白
”烘托了琵琶女演奏之高妙。
（8）《念奴嬌?赤壁懷古》中，詞人從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度，同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫(xiě)赤壁雄奇、險(xiǎn)要、壯闊形勢(shì)的語(yǔ)句是：
亂石穿空
亂石穿空
，
驚濤拍岸
驚濤拍岸
，
卷起千堆雪
卷起千堆雪
。
（9）李清照《聲聲慢》中“
尋尋覓覓
尋尋覓覓
，
冷冷清清
冷冷清清
，
凄凄慘慘戚戚
凄凄慘慘戚戚
”句，用一連串疊字寫(xiě)主人公一整天的愁苦心情，為全詞定下了一種愁慘而凄涼的基調(diào)。
（10）
舞榭歌臺(tái)
舞榭歌臺(tái)
，
風(fēng)流總被
風(fēng)流總被
，雨打風(fēng)吹去。
（11）辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中“
想當(dāng)年
想當(dāng)年
，
金戈鐵馬
金戈鐵馬
，
氣吞萬(wàn)里如虎
氣吞萬(wàn)里如虎
”借劉裕之典，來(lái)贊美他的壯志豪情。
（12）子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，
敏于事而慎于言
敏于事而慎于言
，
就有道而正焉
就有道而正焉
，可謂好學(xué)也矣?！?/h1>

【答案】愛(ài)而不見(jiàn)；搔首踟躕；梧桐更兼細(xì)雨；到黃昏；點(diǎn)點(diǎn)滴滴；無(wú)邊落木蕭蕭下；不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)；同是天涯淪落人；相逢何必曾相識(shí)；檣櫓灰飛煙滅；周公吐哺；天下歸心；唯見(jiàn)江心秋月白；亂石穿空；驚濤拍岸；卷起千堆雪；尋尋覓覓；冷冷清清；凄凄慘慘戚戚；舞榭歌臺(tái)；風(fēng)流總被；想當(dāng)年；金戈鐵馬；氣吞萬(wàn)里如虎；敏于事而慎于言；就有道而正焉

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.8

相似題

1．回目是章回小說(shuō)內(nèi)容的概括，許多古文內(nèi)容也可以借用回目來(lái)概括。請(qǐng)你依據(jù)所供古文名篇內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)回目，選做兩空。
（1）《項(xiàng)脊軒志》：“一株枇杷飽含伉儷兩廂愛(ài)，

”
（2）《燭之武退秦師》：“三寸巧舌力挽狂瀾紓國(guó)難，

”
（3）《鴻門(mén)宴》：“剛愎自用項(xiàng)羽失良機(jī)，

”
發(fā)布：2024/11/15 8:1:6組卷：14引用：6難度：0.8
解析
2．（1）千騎擁高牙，

吟賞煙霞。（《望海潮》）
（2）

，有三秋桂子，十里荷花。（《望海潮》）
（3）年去去千里煙波，

。（《雨霖鈴》）
（4）人生如夢(mèng)，

。（《念奴嬌赤壁懷古》）
（5）

，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（《定風(fēng)波》）
（6）楚天千里清秋，

。（《水龍吟登建康賞心亭》）
（7）想當(dāng)年，

氣吞萬(wàn)里如虎。（《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》）
（8）元嘉草草，封狼居胥，

。（《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》）
（9）佳節(jié)又重陽(yáng)，

，半夜涼初透。（《醉花陰》）
（10）尋尋覓覓，冷冷清清，

。（《聲聲慢》）
（11）

，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。（《聲聲慢》）
發(fā)布：2024/11/16 12:30:2組卷：13引用：2難度：0.7
解析
3．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《勸學(xué)》中，“

，

”兩句用行路反面論述，告訴我們學(xué)習(xí)積累的重要性。
（2）蘇軾《赤壁賦》中，“

，

”兩句寫(xiě)作者蕩漾江中，與水中的生物和岸上的動(dòng)物為伴。
（3）曹操《短歌行》中，“

，

”兩句比喻新穎，生動(dòng)形象地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生短暫的深沉感慨。
發(fā)布：2024/11/16 19:30:2組卷：169引用：4難度：0.9
解析

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