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2022年天津市濱海新區(qū)高考政治模擬試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 中華民族擁有豐富多彩的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。早在夏朝以前就有了民間舞蹈、射箭練習(xí),夏、商、周又相繼出現(xiàn)了樂舞、射禮、田獵、手搏、跑跳等競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目蘊(yùn)含獨(dú)特的理念,強(qiáng)身健體、內(nèi)外兼修、身心愉快。國家《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》提出,要積極開展武術(shù)、圍棋、象棋、龍舟等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目特質(zhì)研究。還要構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系,開展更豐富的體育賽事,滿足群眾多元化需求,引領(lǐng)全民健身風(fēng)尚。
材料二 2022年,世界的目光又一次聚焦中國北京,一起向未來,是本次冬奧會(huì)的主題。本次冬奧會(huì)的開幕式,是對奧運(yùn)精神“更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的呼吁,是對全人類共克時(shí)艱的呼吁,更是對全人類共同價(jià)值的詮釋。
(1)依據(jù)材料一,運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新的有關(guān)知識(shí),分析加強(qiáng)中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的意義。
(2)某中學(xué)生應(yīng)邀參加國際青少年交流活動(dòng),請根據(jù)材料二并結(jié)合選修一《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》,圍繞“一起向未來”列出兩個(gè)交流觀點(diǎn)。
【考點(diǎn)】
文化傳承與創(chuàng)新
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:12
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
舞劇《只此青綠》以北宋名畫《千里江山圖》為創(chuàng)作背景,通過傳統(tǒng)繪畫與舞臺(tái)藝術(shù)的跨界融合,展現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代氣韻,讓觀眾領(lǐng)略了古典藝術(shù)的厚重震撼。《只此青綠》的成功告訴我們( ?。?br />①跨界融合是展現(xiàn)中華文化魅力的必須選擇
②對待傳統(tǒng)文化要堅(jiān)持推陳出新、古為今用
③要堅(jiān)信中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值和生命力
④打上時(shí)代烙印的文化作品就具有恒久意義
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
發(fā)布:2024/11/3 8:1:21
組卷:12
引用:7
難度:0.6
解析
2.
近年來,視聽傳媒藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作者規(guī)避了一味追求“原汁原味”“完整再現(xiàn)”傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的刻板做法,萃取其中的一個(gè)詩句、一個(gè)人物、一個(gè)古物等,繼續(xù)通過故事化敘事、視聽化奇觀、情感化激發(fā),實(shí)現(xiàn)符合當(dāng)代人認(rèn)知習(xí)慣、行為方式、審美要求、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的“轉(zhuǎn)換”。在這里,創(chuàng)作者們( ?。?br />①繼承傳統(tǒng),推陳出新
②反映社會(huì)呼聲,滿足了人們合理訴求
③不忘本來,吸取外來
④順應(yīng)時(shí)代變遷,推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
發(fā)布:2024/11/11 21:30:1
組卷:7
引用:3
難度:0.7
解析
3.
《見字如面》是一檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣季播節(jié)目,節(jié)目旨在用書信打開歷史節(jié)點(diǎn),帶領(lǐng)觀眾通過那些依然鮮活的時(shí)代場景、人生故事,重新領(lǐng)會(huì)中國人的精神情懷與生活智慧。該節(jié)目一經(jīng)播出便引爆網(wǎng)絡(luò),引起人們的廣泛關(guān)注。《見字如面》的成功啟示我們( ?。?br />①創(chuàng)新文化表達(dá)方式和傳播手段有利于擴(kuò)大文化影響力
②要把握好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國外優(yōu)秀文化的資源
③關(guān)注人的精神生活的文藝節(jié)目必將走向藝術(shù)的巔峰
④文化傳承要不斷賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/8 14:0:1
組卷:5
引用:4
難度:0.6
解析
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