菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年四川省遂寧市射洪中學高三(上)第一次月考政治試卷
>
試題詳情
2022年5月31日發(fā)布的《關于減征部分乘用車車輛購置稅的公告》顯示,對購置日期在2022年6月1日至2022年12月31日期間內(nèi)且單車價格(不含增值稅)不超過30萬元的2.0升及以下排量乘用車,減半征收車輛購置稅。不考慮其他因素,該政策對汽車市場影響正確的是(D為需求,S為供給)( ?。?/h1>
A.
B.
C.
D.
【考點】
供給和需求
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:14
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
需求側(cè)改革是我國近期關注的工作重點,中央經(jīng)濟工作會議、“十四五”規(guī)劃、發(fā)展新格局等重大決策規(guī)劃中都提出要在繼續(xù)緊緊扭住供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主線的同時注重需求側(cè)管理,著力打通堵點,暢通循環(huán),提升國民經(jīng)濟體系整體效能。通過強化需求側(cè)管理對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生積極影響的路徑是( ?。?br />①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),擴大生產(chǎn)規(guī)模
②擴大消費需求,推動消費升級
③提高供給效率,提升供給質(zhì)量
④形成供給與需求高水平良性互動
⑤增加居民收入,健全社會保障,增強消費信心
A.③→④→①→②
B.①→⑤→②→④
C.③→②→⑤→①
D.⑤→②→③→④
發(fā)布:2024/9/21 8:0:8
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
2.
2020年初,新冠病毒肺炎疫情暴發(fā),人們對口罩需求增加。在此背景下,口罩企業(yè)不斷加快提高復工率和產(chǎn)能利用率,廣汽集團、比亞迪公司等不少車企也積極調(diào)整經(jīng)營,上馬口罩生產(chǎn)線,“一罩難求”狀況很快得到緩解。若用供求曲線來反映上述經(jīng)濟現(xiàn)象,正確的是( ?。?/h2>
A.
B.
C.
D.
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:54
引用:3
難度:0.7
解析
3.
A國是深受疫情影響的國家,假定疫情暴發(fā)前,該國的社會總供給與社會總需求處于E點。疫情暴發(fā)后,因采取一系列宏觀經(jīng)濟政策,使社會總供給與總需求發(fā)生了變化,新的供求關系可能處在E
1
點或E
2
點,下列表述正確的是( )
①增加進口,使E點移向E
1
點
②增加抗疫相關支出,使E點移向E
2
點
③下調(diào)流轉(zhuǎn)稅稅率,使E點移向E
1
點
④下調(diào)進口關稅稅率,使E點移向E
2
點
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/7/18 8:0:9
組卷:8
引用:4
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正