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華老師，你在哪里？
       （1）小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我們班換了一位老師叫華霞菱，女，剛從北平師范學(xué)校（簡稱北師）畢業(yè)，二十歲左右，個(gè)子比較高，臉挺大，還長了些麻子，校長介紹說，她是“北師”的高材生，將擔(dān)任我們的級(jí)任（猶今之班主任）老師。
      （2）華老師對學(xué)生非常嚴(yán)格，尤其對一些“壞學(xué)生”特別嚴(yán)厲，我們都認(rèn)為這個(gè)老師很厲害，怕她。但她教課、改作業(yè)實(shí)在是認(rèn)真極了，所以，包括被處罰得哭了個(gè)死去活來的同學(xué)，也一致認(rèn)為這是一個(gè)非常好的老師。誰說小孩子不會(huì)判斷呢？
      （3）小學(xué)二年級(jí)，平生第一次作造句，第一題是“因?yàn)椤?。我造了一個(gè)大長句，其中有些字不會(huì)寫，是用注音符號(hào)拼寫的。那句子是：放學(xué)以后，看到妹妹正在澆花呢，我很高興，因?yàn)樗龔男【筒粦卸琛?br />      （4）華老師在全班念了我這個(gè)句子，從此，我受到了華老師的“激賞”。
      （5）但是，有一次我出了個(gè)“難題”，實(shí)在有負(fù)華老師的希望。華老師規(guī)定，“寫字”課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙，但經(jīng)常有同學(xué)忘帶致使“寫字”課無法進(jìn)行，華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到教室外面站壁角去。
      （6）偏偏剛宣布完我就犯了規(guī)，等想起這一節(jié)是“寫字”課時(shí)，課前預(yù)備鈴已經(jīng)響了，回家再取已經(jīng)不可能。
      （7）我心亂跳，面如土色。華老師來到講臺(tái)上，先問：“都帶了筆墨紙了嗎？”
      （8）我和一個(gè)瘦小貧苦的女生低著頭站了起來。
      （9）華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說，怎么辦？”
      （10）我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個(gè)學(xué)校，如果我在教室外面站了壁角，這種奇恥大辱就會(huì)被她報(bào)告給父母……天啊，我完了。
      （11）全班都沉默著，大家感到了問題的嚴(yán)重性。那個(gè)瘦小的女同學(xué)說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來沒犯過規(guī)?！?br />      （12）聽了這個(gè)話我真是絕處逢生，我喊道：“同意!”
      （13）華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”
      （14）事后她把我找到她的宿舍，問道：“當(dāng)×××（那個(gè)女生的名字）說她出去站而你不用去的時(shí)候，你說了什么來著？”
      （15）我臉一下子就紅了，我無地自容。
      （16）這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現(xiàn)在寫到這兒的時(shí)候，心仍然怦怦然，不受教育，一個(gè)人會(huì)成為什么樣呢？
      （17）華老師有一次帶我去先農(nóng)壇參加全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)前，還帶我去一個(gè)糕點(diǎn)鋪吃了一碗油茶，一塊點(diǎn)心，這是我平生第一次“下館子”了，這種在糕點(diǎn)鋪吃油茶的經(jīng)驗(yàn)，我借用了寫到《青春萬歲》里蘇君和楊薔云身上了。
      （18）運(yùn)動(dòng)會(huì)開完了，天黑了，擠有軌電車時(shí)，我與華老師失散了，真擠呀，擠得我腳不沾地。結(jié)果，我上錯(cuò)了車，我家本來在“西四牌樓”附近，卻坐了去“東四牌樓”的車，到東四，仍然下不來車，一直坐到了北新橋終點(diǎn)……后來我還是找回了家，從此，我反而與華老師更親了。
      （19）我們上三年級(jí)，級(jí)任老師就要換的，因此，華老師就不再教我們了，此后也有許多好老師，但沒有一個(gè)像華老師那樣細(xì)致地教育過我。
（選文有刪改）
（1）文章寫了發(fā)生在“我”和華老師之間的哪幾件事？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。
（2）本文語言樸實(shí)、親切，平淡中蘊(yùn)含真情。用心品讀，說說下面句子的表達(dá)效果。
華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”
（3）你認(rèn)為華老師是一個(gè)怎樣的人？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。
（4）根據(jù)文章的寫作對象，本文擬題為《我的老師》好不好？兩個(gè)題目相比，你更喜歡哪個(gè)題目？請結(jié)合文章說明你的理由。