菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021年江蘇省蘇州市常熟中學高考生物三模試卷
>
試題詳情
自生固氮菌是土壤中能獨立固定空氣中N
2
的細菌,將玉米種子用自身固氮菌拌種后播種,可顯著提高產(chǎn)量并降低化肥的使用量??蒲腥藛T進行了土壤中自生固氮菌的分離和固氮能力測定的研究,部分實驗流程如圖。以下敘述正確的是( )
A.步驟①土樣應取自當?shù)厣顚油寥?;步驟③將土壤懸浮液稀釋了1000倍
B.自生固氮菌是自養(yǎng)型生物,不可用血細胞計數(shù)板來計數(shù)土壤懸浮液中的菌體數(shù)
C.步驟②需充分振蕩20min,主要目的是使土壤中的微生物充分釋放到無菌水中
D.步驟④所用的接種工具是涂布器,該選擇培養(yǎng)基的特點是不添加氮源
【考點】
微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法)
;
微生物的選擇培養(yǎng)和計數(shù)
.
【答案】
C;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/11 14:0:1
組卷:47
引用:8
難度:0.7
相似題
1.
近年來,過度依賴提高養(yǎng)殖密度和過量投餌的養(yǎng)殖方式,導致出現(xiàn)養(yǎng)殖環(huán)境生態(tài)失調(diào)、病害頻發(fā)、水資源浪費和污染嚴重等現(xiàn)象。益生菌能夠改善水質(zhì),抑制有害菌的生長,保持微生態(tài)平衡,是水產(chǎn)動物防控病害的有效手段之一。研究人員從鯽魚腸道樣品中分離出具有抑菌效果的菌株,為開發(fā)適用于水產(chǎn)養(yǎng)殖的抑菌類微生態(tài)制劑提供參考。抑菌效果用指示菌(嗜水氣單胞菌、哈維氏弧菌、溶藻弧菌、副溶血弧菌等有害菌)進行檢驗。用到LB液體培養(yǎng)基:蛋白胨1%、酵母膏0.5%、氯化鈉0.5%、水100mL。請回答下列問題:
(1)LB液體培養(yǎng)基中的蛋白胨能為微生物提供
;用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基進行滅菌時,水沸騰后,待
,再關(guān)閉排氣閥。
(2)將樣品鯽魚腸道內(nèi)容物制成稀釋液,接種至LB液體培養(yǎng)基進行富集培養(yǎng),目的是
;將富集培養(yǎng)液加至LB固體培養(yǎng)基平板,涂布均勻,37℃恒溫培養(yǎng)。配制LB固體培養(yǎng)基時,通常需向LB液體培養(yǎng)基中加入
;菌落長出后,常采用
法將其轉(zhuǎn)接種到新的平板上進一步純化,得到初篩菌株。
(3)采用打孔法測定初篩菌株的抑菌效果:吸取稀釋好的
菌液0.6mL加入平板;使用2.7mm的直徑打孔器,在平板上垂直均勻打孔,標記菌株編號,每孔分別注入10μL
菌液,培養(yǎng)24h。每個樣品做3個平板。培養(yǎng)完畢,檢測板上出現(xiàn)抑菌圈,測量
,取平均值。
(4)經(jīng)鑒定,菌株YJ4的抑菌效果最好,為進一步驗證菌株YJ4的安全性,選擇健康鯽魚80尾,隨機均分為4組。實驗組分別采用腹腔注射法注射0.1mL濃度分別為1×10
9
、1×10
8
和1×10
7
單位/mL的YJ4菌懸液,適宜條件下飼養(yǎng)7d,觀察并記錄實驗魚游動、攝食及死亡情況,最后剖檢,觀察有無病變,對照組的處理為
。
發(fā)布:2024/11/14 2:0:1
組卷:7
引用:2
難度:0.7
解析
2.
我國科學家發(fā)現(xiàn)“超級蠕蟲”——黃粉蟲(俗稱面包蟲)可以吃塑料,并從其腸道內(nèi)分離出了能夠降解聚苯乙烯(塑料的主要成分,縮寫PS)的細菌,為解決全球塑料污染問題打開了一扇新的大門。某科研小組計劃在實驗室分離純化能高效降解聚苯乙烯的細菌(目標菌),然后獲取相關(guān)酶,以期實現(xiàn)塑料的生物酶降解。其基本思路如圖1:
Ⅰ號培養(yǎng)基:水、無機鹽、氮源、物質(zhì)X
Ⅱ號培養(yǎng)基:水、無機鹽、氮源、物質(zhì)X、物質(zhì)Y
(1)物質(zhì)X和物質(zhì)Y分別是
和
。
(2)除了圖中所示方法外,還可以通過
法在Ⅱ號培養(yǎng)基上純化降解PS塑料的微生物菌群,使其生長出單個菌落??蒲腥藛T從中挑選了3株能穩(wěn)定降解PS塑料的菌種P1、P2和P3。
(3)科研人員將紅色PS粉碎成粉末,均勻混合在無碳固體培養(yǎng)基中,之后再接種經(jīng)過稀釋的三種菌液,一段時間后可測得透明圈大?。―)與菌圈大?。╠)(如圖2所示)。若使用單一菌種進行擴大培養(yǎng),應選用P1菌種,理由是
。
(4)為測定PS降解酶降解塑料的能力,需要先將該酶分離出來,常用凝膠色譜法,凝膠色譜法分離PS降解酶的基本過程;樣品加入后進行洗脫,而后收集PS降解酶。最后收集到的蛋白質(zhì)樣品與剛洗脫時收集到的蛋白質(zhì)相比,分子質(zhì)量較
(填大或小),原因是
。
(5)分離得到PS降解酶后,為提高生產(chǎn)效率,需要對酶固定化,可以采用的方法有
。
發(fā)布:2024/11/13 23:0:1
組卷:3
引用:3
難度:0.6
解析
3.
下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應用的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.濕熱滅菌后倒的平板和接種后的平板均需倒置
B.將未接種的平板培養(yǎng)并觀察有無菌落,以判斷培養(yǎng)基滅菌是否合格
C.同一稀釋度下至少要涂布三個平板,待菌落數(shù)穩(wěn)定后計數(shù)
D.纖維素分解菌鑒定時,在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅則能初步鑒定
發(fā)布:2024/11/13 22:30:1
組卷:33
引用:3
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正