課內(nèi)閱讀。
白鷺??白鷺是一首精巧的詩(shī)。
??色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
??白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
??然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。
??那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌        ，減之一分則嫌        ，素之一忽則嫌        ，黛之一忽嫌      。
??在清水田里，時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
??晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)的站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
??黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
      或許有人會(huì)感到美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？
??——不，歌未免太鏗鏘了。
      白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。
（1）依次填入文中四個(gè)括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是

C

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。
A、黑 白 長(zhǎng) 短   B、長(zhǎng) 白 短 黑  C、長(zhǎng) 短 白 黑  D、黑 短 白 長(zhǎng)
（2）本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過(guò)25個(gè)字）

通過(guò)比較突出白鷺顏色、形體一切都很適宜的特點(diǎn)。

通過(guò)比較突出白鷺顏色、形體一切都很適宜的特點(diǎn)。

（3）用“﹏”畫(huà)出文中的比喻句，用“      ”畫(huà)出文中的反問(wèn)句。
（4）從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個(gè)方面用兩個(gè)字概括，不少于6個(gè)字，不超過(guò)10個(gè)字，包括10個(gè)字）

自然、寧?kù)o、悠然、勻稱、和諧

自然、寧?kù)o、悠然、勻稱、和諧

（5）下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項(xiàng)是

CE

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A、本文通過(guò)贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛(ài)尋常之美、愛(ài)平凡之美的思想感情。
B、作者開(kāi)頭說(shuō)“白鷺是一首精巧的詩(shī)”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。
C、作者在文章最后又說(shuō)白鷺是“韻在骨子里的散文詩(shī)”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。
D、文章第四小節(jié)運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。
E、文章倒數(shù)第二小節(jié)說(shuō)“歌未免太鏗鏘了”，這是說(shuō)其他鳥(niǎo)唱的歌太響亮了，作者借此來(lái)反襯白鷺寧?kù)o悠然的美。