當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山西省忻州市代縣等2地七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面的材料，完成各題。
      有一天動(dòng)物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開會(huì)討論，一致認(rèn)為了籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)了，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。
      沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。
      一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“                    ？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)?！昂茈y說(shuō)，”袋鼠說(shuō)，“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話！”
（1）長(zhǎng)頸鹿和袋鼠閑聊時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫橫線處的內(nèi)容。
（2）優(yōu)秀的作品會(huì)給人有益的啟示。請(qǐng)你結(jié)合以上材料和生活積累，寫一段文字，說(shuō)說(shuō)你得到的啟示，并加以闡述（100字左右）。

【考點(diǎn)】童話寓言；開放探究；情境補(bǔ)寫．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：9引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀下文，完成問(wèn)題。
獅子和曼巴蛇
鄭玉超      非洲熱帶雨林里，一頭獅子飽餐后半躺在林下休息。陽(yáng)光從密密匝匝的葉子間潑灑而下，獅子半睜著眼睛，盡情享受著美好時(shí)光。這時(shí)。一條曼巴蛇扭動(dòng)著身體，一步步向獅子“游來(lái)”。顯然，它是嗅到獅子的氣味一路尋覓而來(lái)。
      獅子看見了正在逼近的曼巴蛇，可它根本沒(méi)把曼巴蛇放在眼里。正在樹梢上的小鳥也看見了曼巴蛇，忙好心地提醒獅子。
      獅子傲慢地說(shuō)：“我才不會(huì)怕它呢！我能用尖牙利齒，將它撕個(gè)粉碎！”邊張開大嘴，露出利齒，以示此話不虛。
      小鳥擺了擺翅膀，告誡道：“那可不行！曼巴蛇身上有毒呢?！豹{子聽了，就舉起了自己的右前掌，說(shuō)：“我是森林之王，看我等會(huì)兒不一掌拍死它！”
      曼巴蛇越來(lái)越近。獅子高高昂起頭，舉起右前掌，等待著隨時(shí)出擊。
      曼巴蛇也覺(jué)察出來(lái)了，于是，盤了盤身體。
      獅子望了望樹上的小鳥：“看到?jīng)]？這膽小鬼已經(jīng)怯場(chǎng)，頭都縮回去了?！?。
      曼巴蛇緩緩昂起頭，盤旋著，身體漸漸抬高。獅子有點(diǎn)鄙視它的畏畏縮縮，簡(jiǎn)直就是個(gè)縮頭烏龜。
      小鳥可不這么想，尖叫道：“它是在蓄勢(shì)待發(fā)呢！”
      獅子白了小鳥一眼：“你看我的身板，多壯實(shí)，就是壓也能把它壓成肉餅?！?br />      獅子邊說(shuō)邊伸出舌頭舔了舔嘴唇，像是就要品嘗肉餅的美味了。
      這時(shí)，盤旋上升的曼巴蛇將頭扭向樹上的小鳥，它的身體已經(jīng)有一多半懸在了空中。
      獅子仍在喋喋不休：“小鳥啊，你越怕蛇，蛇就越想吃你。”獅子揣測(cè)著距離，感覺(jué)曼巴蛇快要夠到小鳥了，忙勸小鳥趕快飛走，不然就會(huì)大禍臨頭。
      小鳥說(shuō)：“它只是在給你造成假象，項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。讓對(duì)手分神，產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)是它的拿手好戲。”小鳥知道，曼巴蛇最擅長(zhǎng)出其不意，發(fā)動(dòng)突然襲擊，置敵于死地。
      獅子撇了撇嘴，根本不信小鳥的話。
      幾乎就在一瞬間，曼巴蛇就掉轉(zhuǎn)了方向，快速俯沖下來(lái)，獅子冷不防被咬了一口。
      獅子大怒，站起身來(lái)，就撲向曼巴蛇。誰(shuí)知晚了，它還不知道曼巴蛇的毒性在所有蛇中是最毒的。毒液瞬間麻痹了獅子的神經(jīng)，它踉踉蹌蹌，跌倒在地，顫抖著。過(guò)分輕敵，加上誤判，讓獅子丟了性命。__________
（選自《思維與智慧》）（1）通讀全文，根據(jù)提示，在下面橫線上補(bǔ)全故事的主要情節(jié)。
①

②

曼巴蛇襲擊獅子，獅子過(guò)分輕敵，丟了性命
（2）“陽(yáng)光從密密匝匝的葉子間潑灑而下”此句屬于什么描寫？有什么作用？
（3）簡(jiǎn)要分析“小鳥”在文中的作用。
（4）請(qǐng)?jiān)谖哪┑臋M線處寫出這則故事的寓意。
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀下面的材料，完成各題。
百靈鳥和小鳥??早春時(shí)節(jié)，一只百靈鳥飛到嫩綠色的麥田做巢。小百靈們的羽毛慢慢地豐滿了，力氣也漸漸地長(zhǎng)足了。有一天，麥田的主人見到已成熟的麥子，便說(shuō)：“收割的時(shí)候到了，我一定要去請(qǐng)所有的鄰居來(lái)幫助收獲。”一只小百靈鳥聽到這話后，便趕忙告訴她媽媽，并問(wèn)該搬到什么地方去住。百靈鳥說(shuō)：“孩子，他并不是真的急切要收獲，只是想請(qǐng)他的鄰居來(lái)幫他的忙。”幾天過(guò)后，那主人又來(lái)了，看到麥子熟透得掉了下來(lái)，急切地說(shuō)：“明天我自己帶上家里的幫工和可能雇到的人來(lái)收獲?！卑凫`鳥聽到這些話后，便向小鳥們說(shuō)：“現(xiàn)在我們?cè)摪峒伊?，因?yàn)橹魅诉@一次真的急起來(lái)了。他不再依賴鄰居，而要自己親自動(dòng)手干?！边@就是說(shuō)

。
（1）這篇寓言啟人深思，請(qǐng)你閱讀故事，在文中橫線上補(bǔ)寫寓意，點(diǎn)明故事的主題。
（2）閱讀寓言后，有的同學(xué)認(rèn)為麥田的主人懂得求助他人，值得肯定；有的同學(xué)認(rèn)為他過(guò)度拖延，好吃懶做。請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容，對(duì)麥田主人的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
寫作提示：
①觀點(diǎn)明確；
②不少于100字。
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：0引用：2難度：0.8
解析
3．蜘蛛的優(yōu)勢(shì)??大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。但沒(méi)兩天它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此_____（傷心傷害傷殘），上帝過(guò)來(lái)問(wèn)它哭什么？蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個(gè)森林中最可憐的動(dòng)物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領(lǐng)，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸……我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來(lái)爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存??？世道多不公平啊!”上帝聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)蜘蛛說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了。每個(gè)人都會(huì)有著別人無(wú)法比擬的_____（優(yōu)異優(yōu)勢(shì) 優(yōu)先），關(guān)鍵是自己要去努力_____（發(fā)掘發(fā)展發(fā)明）?！敝┲肼犃耍胄虐胍?，開始尋找自己的長(zhǎng)處。后來(lái)，它學(xué)會(huì)了織網(wǎng)。只要隨便找到幾個(gè)支點(diǎn)，它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)。這網(wǎng)不怕風(fēng)吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網(wǎng)，就無(wú)法脫身。它守在網(wǎng)邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子長(zhǎng)得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔(dān)心像其他動(dòng)物那樣時(shí)時(shí)面臨危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，它活得非常開心。完美的人生在于自我的努力?！芭R川羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無(wú)法擬的長(zhǎng)處。
（1）在橫線上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)上畫“√”。
（傷心傷害傷殘）
（優(yōu)異優(yōu)勢(shì) 優(yōu)先）
（發(fā)掘發(fā)展發(fā)明）
（2）找出點(diǎn)明本文的中心句。
（3）蜘蛛如果不去尋找自己的長(zhǎng)處會(huì)是怎樣的結(jié)局？
（4）剛剛進(jìn)入中學(xué)的你，假如發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在許多方面都比自己優(yōu)秀，你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)？
發(fā)布：2024/9/8 7:0:8組卷：0引用：1難度：0.5
解析

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