菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版選擇性必修3《4.13.2 超前思維的方法與意義》2022年同步練習(xí)卷(6)
>
試題詳情
2004年,在幾十米高的海浪襲向泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前,英國(guó)一位年僅10歲的女孩蒂莉?史密斯,憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí),預(yù)測(cè)出將會(huì)有威力強(qiáng)大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警告,疏散了海灘上的游客,從而挽救了100多名游客的生命。完成下面小題。
材料表明超前思維( ?。?br />①有助于人們打破常規(guī),取得創(chuàng)造性成果
②有助于人們發(fā)揮想象力的作用,成功地改造世界
③有助于人們趨利避害、防患于未然
④能使人們通過前瞻性思考,把握事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【考點(diǎn)】
超前思維的方法與意義
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:0
引用:0
難度:0.7
相似題
1.
2022年是全面實(shí)施“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵期。我國(guó)從1953年開始編制的五年計(jì)劃(“十一五”起改為“五年規(guī)劃”),對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了重要作用。五年規(guī)劃,主要是對(duì)國(guó)家重大建設(shè)項(xiàng)目、生產(chǎn)力分布和國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要比例關(guān)系等作出規(guī)劃,為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)定目標(biāo)和方向。五年規(guī)劃的編制說明( ?。?br />①事物發(fā)生和發(fā)展有其規(guī)律性,人的思維能反映和改造規(guī)律
②超前思維具有預(yù)測(cè)性,其結(jié)果具有“事先得知”的特征
③超前思維能通過合理推理和想象,決定事物未來發(fā)展趨勢(shì)
④人的思維能“先知先覺”,對(duì)事物發(fā)展情況作出正確預(yù)測(cè)
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/19 6:30:2
組卷:21
引用:5
難度:0.6
解析
2.
智利發(fā)生大地震后,日本氣象廳錯(cuò)誤發(fā)出大海嘯警報(bào),在民間引起一定恐慌。之后日本《每日新聞》對(duì)誤報(bào)原因進(jìn)行了分析;在日本近海,日本劃分了約5 000個(gè)網(wǎng)格,設(shè)置了10萬種近海海嘯模式。然而,智利距離日本非常遙遠(yuǎn),日本只為這一廣大區(qū)域設(shè)置了270個(gè)海嘯模型,導(dǎo)致歷史數(shù)據(jù)嚴(yán)重不足,這就造成海嘯預(yù)警難以準(zhǔn)確。從上述材料我們可以看出( ?。?/h2>
A.日本氣象廳沒有堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神
B.世界是簡(jiǎn)單的,簡(jiǎn)單性是科學(xué)追求的目標(biāo)
C.世界是復(fù)雜的,需要縝密的超前思維方法
D.人的認(rèn)識(shí)能力是有限的,有些現(xiàn)象不可認(rèn)識(shí)
發(fā)布:2024/11/16 22:30:5
組卷:0
引用:2
難度:0.7
解析
3.
伴隨著商業(yè)新業(yè)態(tài)的沖擊,一些老字號(hào)自身難以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng),逐漸衰落。中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》,提出要全面提高我國(guó)質(zhì)量總體水平,打造中國(guó)精品和“百年老店”。打造“百年老店”可以( ?。?br />①運(yùn)用超前思維,把握行業(yè)未來發(fā)展的總體趨勢(shì)
②運(yùn)用發(fā)散思維,通過想象獲取客戶多樣化需求
③運(yùn)用聯(lián)想思維,模仿同行優(yōu)質(zhì)企業(yè)的營(yíng)銷策略
④運(yùn)用辯證思維,處理好“老字號(hào)”繼承與發(fā)展的關(guān)系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/19 2:0:1
組卷:40
引用:1
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正