當前位置： 2023年山西省晉中市平遙縣部分學校中考化學模擬試卷（5月份）> 試題詳情

在一次實踐活動中，某小組同學對游泳館內(nèi)清澈湛藍的池水產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對池水呈現(xiàn)藍色的原因、溶質(zhì)成分、池水處理方法和對環(huán)境的影響，展開了連續(xù)性問題探究。
活動一：查閱相關(guān)資料，尋找池水呈現(xiàn)藍色的原因。
【查閱資料】水對藍光的反射作用使水呈現(xiàn)藍色，水越深藍色越深。
【交流討論】光反射引起池水呈現(xiàn)藍色，從微觀角度分析，水分子本身
沒有
沒有
改變。有同學質(zhì)疑：池水呈現(xiàn)藍色可能加入了硫酸銅。
活動二：檢驗泳池水中是否加入硫酸銅。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

1．取少量泳池水于試管中，滴加幾滴
氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈣溶液）
氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈣溶液）
有藍色沉淀產(chǎn)生池水中含有Cu²⁺

2．另取少量泳池水于試管中，滿加足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴
硝酸鋇溶液（或氯化鋇溶液）
硝酸鋇溶液（或氯化鋇溶液）
產(chǎn)生白色沉淀池水中含有的離子是
SO₄^2-
SO₄^2-
（用符號表示）

【實驗小結(jié)】泳池水中含有硫酸銅。步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄（或Ca（OH）₂+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+CaSO₄）
2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄（或Ca（OH）₂+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+CaSO₄）
。
【實驗調(diào)查】同學們咨詢了泳館的管理人員，得知：
①池水是定期凈化再利用的。
②池水中硫酸銅起到抑制藻類繁殖等作用。
活動三：設(shè)計泳池水凈化模擬實驗裝置（如圖）。
【進行實驗】小組同學取一定量的泳池污水于水槽中，再加入適量的絮凝劑（聚合氯化鋁），10分鐘后，打開水泵使水循環(huán)，在此過程中石英砂的作用是
過濾
過濾
。
【歸納提升】①為保證凈化后的池水安全、衛(wèi)生，還應(yīng)增加的一個凈水步驟是
投藥，殺菌消毒
投藥，殺菌消毒
。
②從愛護水資源角度分析，池水凈化再利用的好處是
節(jié)約用水
節(jié)約用水
。

【考點】實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素；水的凈化方法；常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象．

【答案】沒有；氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈣溶液）；硝酸鋇溶液（或氯化鋇溶液）；SO₄^2-；2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄（或Ca（OH）₂+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+CaSO₄）；過濾；投藥，殺菌消毒；節(jié)約用水

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：351引用：5難度：0.5

相似題

1．淀粉酶的種類有多種。某科學興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液，為了研究酸堿性對該淀粉酶催化作用的影響，以淀粉瓊脂為材料進行實驗，步驟如下：
①取5片大小相同的濾紙小圓片，編為1～5號。將其分別在五種不同成分的溶液（各溶液成分如左下表）中浸泡后取出，按如圖甲所示旋轉(zhuǎn)在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中，蓋了蓋子。

（1）實驗I中，將小燒杯中的10ml稀鹽酸加入到盛有石灰石的大燒杯中，并不斷攪拌，直至不再產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

。
（2）實驗II中，裝好藥品前先

（填操作名稱），然后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是

。
【記錄與處理】
（3）實驗產(chǎn)生的CO₂，質(zhì)量為實驗I中反應(yīng)前的電子天平示數(shù)與完全反應(yīng)后的示數(shù)差
（4）實驗II的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：

時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

注射器讀書/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0

根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO₂的體積是

ml。
（5）根據(jù)（3）、（4）測得的數(shù)據(jù)，用密度的計算公式計算。
【實驗反思】
（6）有同學認為實驗I與Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量不僅要一樣，而且石灰石要完全反應(yīng)。對于實驗I與實驗II中鹽酸以及石灰石的用量要一樣大家都贊同，但對于反應(yīng)中應(yīng)該石灰石過量還是稀鹽酸過量才不會影響實驗結(jié)果有不同的看法，你的看法是

。

發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：0引用：0難度：0.7

解析

2．英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖1所示。請回答下列有關(guān)問題。
（1）子火焰的可燃物是

，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是

。
（2）該實驗成功的關(guān)鍵是導氣管不宜太長，且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：
①

；
②

。
（3）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖2所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由

（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。
探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】

物質(zhì) 熔點/℃ 沸點/℃ 燃燒時溫度/℉

石蠟 50～70 300～550 約600

鐵 1535 2750 約1800

鈉 97.8 883 約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其

（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，

情況下能產(chǎn)生火焰。由此推測：鈉在燃燒時，

（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。根據(jù)硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰的實驗事實，請你推測硫的沸點

（填“＞”或“＜”或“=”）硫燃燒時的溫度。

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：9引用：0難度：0.6

解析

3．某校學習小組學習固體、液體的密度測量之后，準備探究氣體密度的測定。學習小組認為氣體密度的測定原理和小石塊、鹽水的密度測定一樣。
【提出問題】
如何利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO₂的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。
【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO₂的質(zhì)量和體積：
【分析與表達】

（1）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的10ml稀鹽酸加入到盛有石灰石的大燒杯中，并不斷攪拌，直至不再產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

。
（2）實驗Ⅱ中，裝好藥品前先

（填操作名稱），然后，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是

。
【記錄與處理】
（3）實驗產(chǎn)生的CO₂質(zhì)量為實驗Ⅰ中反應(yīng)前的電子天平示數(shù)與完全反應(yīng)后的示數(shù)差
（4）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
注射器讀數(shù)/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO₂的體積是

ml。
（5）根據(jù)（3）、（4）測得的數(shù)據(jù)，用密度的計算公式計算。
【實驗反思】
（6）有同學認為實驗Ⅰ與Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量不僅要一樣，而且石灰石要完全反應(yīng)。對于實驗Ⅰ與實驗Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量要一樣大家都贊同，但對于反應(yīng)中應(yīng)該石灰石過量才不會影響實驗結(jié)果有不同的看法，你的看法是：

。
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：29引用：1難度：0.3
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實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
1．取少量泳池水于試管中，滴加幾滴氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈣溶液）氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈣溶液）	有藍色沉淀產(chǎn)生	池水中含有Cu²⁺
2．另取少量泳池水于試管中，滿加足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硝酸鋇溶液（或氯化鋇溶液）硝酸鋇溶液（或氯化鋇溶液）	產(chǎn)生白色沉淀	池水中含有的離子是 SO₄^2- SO₄^2- （用符號表示）

時間/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
注射器讀書/ml	60.0	85.0	88.0	89.0	89.5	89.8	89.9	90.0	90.0	90.0

物質(zhì)	熔點/℃	沸點/℃	燃燒時溫度/℉
石蠟	50～70	300～550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

時間/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
注射器讀數(shù)/ml	60.0	85.0	88.0	89.0	89.5	89.8	89.9	90.0	90.0	90.0