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2017年12月26日是毛澤東誕辰124周年。某班開(kāi)展以“走近偉人毛澤東”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
(1)對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了語(yǔ)言的對(duì)稱(chēng)美。請(qǐng)閱讀下面的鏈接材料,將對(duì)聯(lián)的下聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。
[鏈接材料]江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
(節(jié)選自毛澤東《沁園春?雪》)上聯(lián):巨手一揮,破碎河山成舊景
下聯(lián):
豪情再展,風(fēng)流人物看今朝
豪情再展,風(fēng)流人物看今朝

(2)閱讀下面兩則材料,寫(xiě)出你從中得出的結(jié)論。
材料一 毛澤東在長(zhǎng)沙讀書(shū)期間,總共只用了一百六十塊錢(qián),其中有三分之一是花在訂報(bào)上,其余的錢(qián)還買(mǎi)了許多書(shū)籍和雜志。考入師范時(shí),學(xué)校發(fā)了一套青色呢制服,這套衣服他一直穿了好幾年,到褪了色,破了洞,還沒(méi)有換掉。
材料二 毛澤東在求學(xué)期間選定以“冷水浴”作為鍛煉體格的方法,認(rèn)為冷水浴除了可以鍛煉體魄外,還可以磨礪意志。從實(shí)行之日起,一直到畢業(yè),他每天天亮前就來(lái)到井邊,脫去衣服,用吊桶打上水來(lái),通身淋下,淋一陣,擦一陣,直到全身擦紅發(fā)熱為止。穿好衣服后,還要做運(yùn)動(dòng)。
(3)“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的話語(yǔ)激發(fā)了偉人毛澤東探尋救國(guó)救民真理的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí),也震撼了無(wú)數(shù)有志之士的心靈。作為一名新時(shí)代的初中生,你對(duì)這句話有著怎樣的感想呢?

【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)
【答案】豪情再展,風(fēng)流人物看今朝
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/16 19:30:2組卷:188引用:4難度:0.8
相似題
  • 1.綜合性學(xué)習(xí)。
    今年“五一”期間,央視播出特別節(jié)目《大國(guó)工匠》,引起熱議。某校開(kāi)展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”系列活動(dòng),請(qǐng)你參與,并完成以下各題。
    【提信息】(1)以下是學(xué)生收集到的三則相關(guān)材料,請(qǐng)從中提取至少兩條信息。
          材料一   提到優(yōu)質(zhì)制造,人們立刻想到:控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的德國(guó)工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對(duì)于更多的
    中國(guó)制造來(lái)說(shuō),我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”,如手機(jī)、冰箱甚至是前段時(shí)間引發(fā)搶購(gòu)風(fēng)潮的馬桶蓋等。
          材料二   在今年的兩會(huì)上,李克強(qiáng)總理曾說(shuō):“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐,讓享譽(yù)全球的‘中國(guó)制造’升級(jí)為‘優(yōu)質(zhì)制造’?!?br />      材料三   我國(guó)數(shù)千年歷史中,出現(xiàn)過(guò)魯班這樣的大師級(jí)工匠,也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠,這說(shuō)明中華民族的基因里,的確有工匠精神?!洞髧?guó)工匠》講述的8個(gè)工匠,正是傳承了中華民族的工匠精神,才締造了工匠的神話:鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會(huì)議創(chuàng)作國(guó)禮“和美”純銀絲巾,焊工高鳳林為火箭焊“心臟”,鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器……
    (1)以上是學(xué)生搜集到的三則相關(guān)材料,請(qǐng)從中提取至少兩條信息。
    (2)某校邀請(qǐng)大國(guó)工匠孟劍鋒來(lái)校做演講,書(shū)法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫(xiě)了一副“寶劍鋒從磨礪出,和美精自細(xì)琢來(lái)”的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)結(jié)合材料三分析這副對(duì)聯(lián)的妙處。
    (3)聽(tīng)了孟劍鋒的演講后,李文同學(xué)產(chǎn)生了學(xué)一門(mén)技藝的想法,但他的父母極力反對(duì)。假如你支持李文,你會(huì)如何勸說(shuō)他的父母?請(qǐng)寫(xiě)出你要說(shuō)的話。

    發(fā)布:2024/11/16 15:30:2組卷:334引用:12難度:0.7
  • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
    閱讀下面文字,根據(jù)要求完成相關(guān)題目。
          日前,騰訊推出“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”微信公眾號(hào),家長(zhǎng)綁定孩子的QQ號(hào)及微信,即可查看孩子的游戲時(shí)間、消費(fèi)記錄,甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲,如果孩子不聽(tīng)話,可以通過(guò)“一鍵禁止所有游戲”。
          某班據(jù)此開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——“我看‘成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)’”,請(qǐng)你參加討論,簡(jiǎn)要陳述看法。(不超過(guò)60字,含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

    發(fā)布:2024/11/16 11:0:2組卷:47引用:11難度:0.7
  • 3.某班級(jí)開(kāi)展以“微笑面對(duì)生活”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。
    (1)有同學(xué)為出本主題的黑板報(bào)準(zhǔn)備了幾句名言,其中有一句不合適,請(qǐng)你幫他找出來(lái)。并補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于能夠微笑著面對(duì)失敗,最終走向成功的名人故事。
     

    A.憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:/相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。(普希金)
    B.天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。(愛(ài)迪生)
    C.生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭。(拉伯雷)
    D.“忘我就是快樂(lè)?!币蚨乙褎e人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。(海倫?凱勒)
    (2)你的一位同學(xué)的成績(jī)一直不理想,雖然很努力,但進(jìn)步不大。他的父母十分著急,經(jīng)常責(zé)怪他不爭(zhēng)氣。他感到前途渺茫,覺(jué)得生活沒(méi)意思,甚至有輕生的念頭。假如在本次活動(dòng)中,你打算去勸他,該怎樣說(shuō)?
    (3)某同學(xué)為主題班會(huì)寫(xiě)了一段結(jié)束語(yǔ),其中有幾處問(wèn)題,請(qǐng)你讀后完成后面的問(wèn)題。
    微笑,像陽(yáng)光,撥開(kāi)重重陰霾,讓人看見(jiàn)希望的光芒;微笑,像雨露,滋潤(rùn)枯萎受傷的心靈,[A]讓人重新散布青春的光彩。微笑,能把如山的困難推倒;微笑,能把憂郁的情緒沖散;[B]微笑,能讓美好的生活重現(xiàn)…….[C]誰(shuí)能否認(rèn),人生不需要微笑呢?那就請(qǐng)你微笑著面對(duì)生活吧!
    ①[A]處畫(huà)線句用詞不當(dāng),應(yīng)把“
     
    ”改為“
     
    ”。
    ②[B]處畫(huà)線句標(biāo)點(diǎn)有誤,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn):
     
    。
    ③[C]處畫(huà)線句表意不準(zhǔn)確,應(yīng)改為:
     

    發(fā)布:2024/11/16 14:0:1組卷:134引用:6難度:0.8
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