根據(jù)情境做習(xí)題。
課間,教室里,同學(xué)們正在認(rèn)真地做作業(yè)。龍一鳴有道數(shù)學(xué)題不會做,他拍拍班長黃霏霏的肩膀,大聲地對她說:“喂!這道題怎么做?。俊卑嚅L黃霏霏抬頭看了龍一鳴一眼,沒有理他,繼續(xù)埋頭做題。
(1)黃霏霏為什么不理會龍一鳴?
龍一鳴的這種做法影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí),同時沒有使用禮貌語言,讓人難以接受。
龍一鳴的這種做法影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí),同時沒有使用禮貌語言,讓人難以接受。
(2)如果你是龍一鳴,你會怎么做?怎么說?
我小聲地問黃霏霏:“黃霏霏同學(xué),打擾你一下,你能給我講下這道題怎么做嗎?”
我小聲地問黃霏霏:“黃霏霏同學(xué),打擾你一下,你能給我講下這道題怎么做嗎?”