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2021-2022學(xué)年遼寧省鞍山市普通高中高一(上)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 在唐代,人們兼重門第、科第……至宋以后,無論是魏晉以來的舊門閥,還是隋唐以來形成的新門閥已衰落凋零,來自社會(huì)下層的寒素之族則成為社會(huì)結(jié)構(gòu)的主體。此時(shí)社會(huì)的流動(dòng)性更大,門第觀念消失,現(xiàn)實(shí)中的官品成為人們崇拜的對(duì)象。
——陳秀宏《科舉制度與唐宋士階層》
賤農(nóng)而貴末,則農(nóng)人釋其耒耜而游于四方,擇其所樂而居之。
——蘇軾《策別安萬民》
材料二 改革開放以來,中國社會(huì)階層結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化,農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者數(shù)量在大量減少,農(nóng)民大量向其他階層流動(dòng)和轉(zhuǎn)移,也意味著有更多的人開始向上流動(dòng),這為社會(huì)中間階層的發(fā)展和壯大提供了重要條件,社會(huì)中間層是指幾個(gè)具有相近或相似特征特別是收入處于中等或接近中等以上水平的階層的合稱,一部分是中小私營(yíng)企業(yè)主、富裕個(gè)體工商戶;另一部分主要包括專業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)理人員、行政與管理人員等,他們不但在收入上處于中等及中等以上水平,而且接受過良好教育擁有較好社會(huì)聲望。
——《中國社會(huì)階級(jí)階層結(jié)構(gòu)變遷60年》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述宋朝社會(huì)流動(dòng)的表現(xiàn)。
(2)通過上述兩則材料談?wù)勀銓?duì)社會(huì)階層間流動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
【考點(diǎn)】
科舉制
;
宋朝的商業(yè)發(fā)展
;
改革開放
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
下表是中英兩國在19世紀(jì)中葉前后考試的(局部)內(nèi)容的對(duì)比,考試內(nèi)容的差異反映的實(shí)質(zhì)是( ?。?br />
項(xiàng)目
英國文官制度(機(jī)械性?文書助理級(jí)考試)
中國科舉制(鄉(xiāng)試考試)
考試內(nèi)容
英語、數(shù)學(xué)、普通知識(shí)。任選一門:經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、德文、法文
四書文三篇,五言八韻詩一首;經(jīng)文五篇;策問五道,并問經(jīng)史時(shí)務(wù)、政治
A.海洋文明與農(nóng)耕文明的差異
B.工業(yè)文明與農(nóng)業(yè)文明的差異
C.中國向西方學(xué)習(xí)從器物到制度的升華
D.英國選官制度是科舉制的鑒和發(fā)展
發(fā)布:2024/11/18 9:30:1
組卷:21
引用:27
難度:0.7
解析
2.
有學(xué)者認(rèn)為秦漢之后古代中國進(jìn)入了文治天下的時(shí)代。但唐代武則天卻開創(chuàng)了武舉制,武舉考核“弓馬定去留,策問定高下”,且民間武術(shù)也更加注重實(shí)戰(zhàn)功能。對(duì)此解讀正確的是( )
A.重文輕武社會(huì)風(fēng)氣徹底扭轉(zhuǎn)
B.邊疆形勢(shì)變化影響制度變遷
C.平民社會(huì)達(dá)到興盛階段
D.武舉制是藩鎮(zhèn)割據(jù)根源
發(fā)布:2024/11/17 12:0:1
組卷:3
引用:5
難度:0.6
解析
3.
北宋時(shí)云“東南之俗好文”“西北之人尚質(zhì)”,南人在科舉考試中優(yōu)勢(shì)突出,故北宋后期被迫采取南北分卷制度,特許北方五路別考而單獨(dú)錄取,以維持取士人數(shù)之均衡。北宋南北分卷制度( ?。?/h2>
A.保證了南北錄取比例的平衡
B.回應(yīng)了文化中心的南移趨勢(shì)
C.導(dǎo)致了科舉錄取人數(shù)的增加
D.提升了南方士人的政治地位
發(fā)布:2024/11/19 2:0:1
組卷:11
引用:23
難度:0.6
解析
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