當前位置：部編版九年級上冊《第7課敬業(yè)與樂業(yè)》2023年同步練習卷（2）> 試題詳情

第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦了？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起來不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好，他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句自豪感：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生”。為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折。倘能身入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)成就，離不了奮斗；一步一步的奮闐前去，從刻苦中將快樂的力量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、亡想杜絕了，省卻無限煩惱。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?br /> 人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活真算得人類理想的生活了。
（1）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自
《論語》
《論語》
，意思是
知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人
知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人
。“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”選自
《論語》
《論語》
，意思是
他（孔子）做人是發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學習的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已
他（孔子）做人是發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學習的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已
。作者引用孩子的兩句話分別是為了說明
第一句話說明人能從自己的職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值；第二句話以孔子為例證明以事業(yè)為樂的生活才最有意義。
第一句話說明人能從自己的職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值；第二句話以孔子為例證明以事業(yè)為樂的生活才最有意義。
。
（2）本段論述的主要內(nèi)容是
要樂業(yè)
要樂業(yè)
，作者列舉了幾件事例駁斥了
做工好苦
做工好苦
的呼聲，然后列舉了兩等苦人，再從
四
四
個方面證實了
凡職業(yè)都是有趣味的
凡職業(yè)都是有趣味的
。
（3）“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！边@句話在本段起
承接上文，總起下文
承接上文，總起下文
的作用。

【答案】《論語》；知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人；《論語》；他（孔子）做人是發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學習的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已；第一句話說明人能從自己的職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值；第二句話以孔子為例證明以事業(yè)為樂的生活才最有意義。；要樂業(yè)；做工好苦；四；凡職業(yè)都是有趣味的；承接上文，總起下文

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/12 22:0:1組卷：39引用：3難度：0.8

相似題

1．閱讀下面的實用類文本，完成問題。
良心國貨需要我們的支持       ①前段時間“蓮花味精謠言”上了熱搜，起國竟是一句“味精致癌”的謠言。
      ②可能很多人都不知道，蓮花味精有過多么輝煌的過往。憑借傳遍全國“蓮花味精，無可替代，領鮮全國”的廣告詞，蓮花味精成為河南省三大招牌之一，不僅在國內(nèi)市場占有率高達43.4%，還出口到了世界70多個國家和地區(qū)。年產(chǎn)量達到12萬噸，產(chǎn)值達到22.3億元，成為世界第一大味精企業(yè)集團。然而沒人料到，蓮花味精的衰敗會來得如此迅猛。到了2003年，直接虧損1.45億。
      ③衰敗的原因當然錯綜復雜，但有一樣是：謠言的傳播。不知從什么時候開始，“味精致癌”的謠言開始在國內(nèi)病毒式傳播。很多消費者本著“寧可信其有，不可信其無”的想法，不再購買味精。
      ④巧合的是，此時一些所謂“更加健康”的雞精品牌開始進軍中國，為了占領市場，他們甚至會在廣告里直接“拉踩”味精。很少有消費者注意到，大部分雞精的配料表，第一個就是味精，之后還有其他的食品添加劑、食用香精。而蓮花味精的原料，就只有一個小麥。盡管蓮花味精多次在自己官網(wǎng)上宣傳科普，但終究聲小力弱，從此，開始逐步退出了國人的餐桌。取而代之的，是價格翻了幾倍的國外雞精。
      ⑤當我們回顧這些年的市場發(fā)展時會發(fā)現(xiàn)，蓮花味精這般國貨“失意史”，其實還有很多。娃哈哈的創(chuàng)始人宗慶后曾坦言：“我們面對的最大的困難就是網(wǎng)絡謠言?！?br />      ⑥如果說謠言傳播是從國貨的外部毒害，那么一些外資參與則是讓國貨從內(nèi)部潰散。最近的國貨直播熱潮，帶火了三位大叔，而他們推廣的“活力28”也走入了網(wǎng)友的視線。
      ⑦這個剛被大眾關注的日化品牌，其實和蓮花味精一樣，從前都是人盡皆知的國民品牌。因為用量少、效率高、除污強、不褪色等產(chǎn)品性能，“活力28”一經(jīng)推出就暢銷全國，一度占據(jù)全國60%以上的洗滌市場份額。“活力28，沙市日化”這兩句廣告詞，也隨著央視黃金頻道的傳播，響徹了大江南北。
      ⑧然而，20世紀90年代中期，國內(nèi)掀起了國企與外企合資的狂潮。合資之后的德方直接將“活力28”品牌棄之不用，反而利用已經(jīng)成熟的銷售渠道不斷推廣自己的“巧手”系列。雖然之后的“活力28”努力求生，再度回到了國人手里，但在市場的瘋狂絞殺下，還是一敗再敗。
      ⑨即便發(fā)展得如此艱難，這些國貨依舊秉持著民族品牌的良心——物美價廉。拿國貨代表蜂花來說，一直堅持走薄利多銷的路線。一些外資普通品牌護發(fā)素，產(chǎn)品毛利率至少為40%，但蜂花的毛利率只有15%。即便便宜，質(zhì)量卻從未縮水。
      ⑩而某些國貨除了用心于產(chǎn)品的制造，還履行著社會責任。遇到難關，走在前面捐款捐物的身影，永遠少不了它們。8月份，河北因暴雨出現(xiàn)洪災，本就經(jīng)營困難的蓮花味精毅然捐贈了近70萬元的抗洪救災物資。2021年河南鄭州特大暴雨，“窮到微博賬號會員都不舍得開”的鴻星爾克，直接捐出了5000萬元的物資……
      ?危急關頭救民，日常生活中，一些國貨品牌也不忘利民。據(jù)說，白象方便面的董事長姚忠良不愿與日資合作的原因，正是擔心外資會清除他們1/3的殘障員工。而明明可以靠流水線生產(chǎn)的蜂花香皂，還是堅持與上?！瓣柟饣亍焙献?，讓患有智力缺陷的學員負責香皂盒的手工包裝，幫助他們康復訓練，多年來蜂花企業(yè)為殘障人士提供了1500余個就業(yè)崗位。這些良心國貨的存在，不僅維護了民族榮譽，更是讓國人有好物可用、有工作可做、有好日子可過。
      ?為眾人抱薪者，我們也不可使其凍斃于風雪。這，是全社會的責任。
（1）“有些國貨之所以會失意”，下列原因不符合文意的一項是

A.定價太高導致消費者都不愿意購買。
B.謠言的傳播，讓很多不明真相的消費者不再購買。
C.外國品牌為了打入中國市場，采用“拉踩”、排擠等不正當?shù)母偁幏绞健?br />D.某些外資與國企合資，只是想利用國貨已經(jīng)成熟的消費渠道推廣自己的產(chǎn)品。
（2）“國貨品牌守住了自己的良心”的表現(xiàn)，下列說法不符合文意的一項是

A.一直堅守物美價廉、薄利多銷的原則。
B.履行社會責任，在社會遭遇難關之時，積極捐款捐物。
C.日常生活中，努力保障弱勢群體的生存權，為殘障人士提供工作崗位。
D.不僅維護了民族榮譽，更是讓國人有好物可用、有工作可做、有好日子可過。
（3）通讀全文，說說良心國貨該如何走出困境？請簡要概括。
發(fā)布：2024/10/24 18:0:2組卷：18引用：1難度：0.5
解析
2．感受思辨風采，完成問題。
品家書悟真知
王科儒??①梁啟超盛贊曾國藩：“有史以來不一二睹之大人也。”毛澤東曾說過：“愚于近人，獨服曾文正?！笔Y介石表明一生中獨服曾國藩，把《曾國藩家書》作為黃埔軍校的教材來治軍育德。帶著無限的好奇和敬意，我認真閱讀了《曾國藩家書》。
??②家書內(nèi)容十分廣泛，包括修身養(yǎng)性、為人處世、交友識人、持家教子、治軍從政等，蘊含了曾國藩一生修身、齊家、治國、平天下的大智慧。在教育子弟讀書、做學問、勤勞、儉樸、自立、有恒、修身、做官等方面，都繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，把對中國傳統(tǒng)文化諸子百家的深入研究和人生實踐自然融合運用，果然是字字珠璣，智慧無窮。
??③家書行文從容鎮(zhèn)定，揮筆自如，出之有本，言必由衷，因為“字字皆得之閱歷而切于實際”，讀起來“如揭肺腑以相告語”，所以百看不厭，回味無窮。
??④對于經(jīng)常手不釋卷、愛讀書的我來說，《曾國藩家書》中關于讀書的內(nèi)容最受啟發(fā)，受益匪淺。曾國藩無一日不讀書，一向強調(diào)讀書的重要性，認為讀書可以改變一個人的氣質(zhì)，他在致諸弟的信中反復提到讀書的重要性和讀書的方法。教育兒子和兄弟子侄讀書要勤勉，安于居家苦學，堅持早起，擁有恒心。其中一封信中寫道：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流，有識則學問無盡，不甘以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之看天，皆無識也。有恒則斷無不成之事，此三者，缺一不可?！彼麖娬{(diào)讀書要有志氣志向、見識和恒心。他勉勵兄弟自立課程，還為他們編排了課程表，從早到晚，從讀到寫，從史到經(jīng)，從讀書到修身養(yǎng)性，詳細至極。
??⑤讀書改變命運。清史專家蕭一山評價曾國藩生平的事業(yè)成功完全是從學問修養(yǎng)而來，而學問修養(yǎng)是從讀書中來的。有一幅漫畫，標題大概是《讀書的差距》，描述的是：三個人，站在書上，書的高度不同，看到的風景不同。不讀書的人，看到的只是別人畫給他看的美好世界；讀了書之后，你認識了黑暗和丑陋；讀了更多的書之后，你就站在了巨人的肩上，看到了希望和光明。
??⑥對于初中生而言，讀書——走向開闊世界的必由之路，只有不斷學習，讓自己的眼界沖破認知局限，才能厚積薄發(fā)，才能成為更好的自己，體驗更開闊的人生境界。讀書的好處比比皆是：在阿拉斯加舉行的中美高層戰(zhàn)略對話上，面對美方挑釁，中方代表迅速臨場作出反應，長達16分鐘的臨場發(fā)言，嚴正闡明我方立場，駁斥美方的無理指責，翻譯官張京臨危不亂，以頂級水平，完整準確地完成了翻譯任務；14歲讀大學、22歲解開世界難題的中國科大學生曹原，正在成為新一代國之脊梁……無數(shù)的讀書人，完美詮釋著讀書的意義。讀書可以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。這種境界，我們理應心向往之，以書啟智，以書增慧，成就更好的自己。
??⑦“家書抵萬金”。讀《曾國藩家書》油然而生的除了敬佩還是敬佩！學他的讀書之道，悟書中的真知真意，書底的厚度決定了人生的高度，至樂莫如讀書，進德修業(yè)，受益一生。
（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A.《曾國藩家書》熔中國傳統(tǒng)文化諸子百家的深入研究和人生實踐于一爐，智慧無窮。
B.第④段中的“此三者“在文中是指士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。
C.漫畫《讀書的差距》有力地論證了不讀書的人，看到的只是別人畫出來的美好世界。
D.《曾國藩家書》讀起來情感真摯、內(nèi)容感人，因此評價它“如揭肺腑以相告語”。
（2）大家認為本文思路清晰，根據(jù)文章內(nèi)容，請你補全下面的思維導圖。

①

②

③

（3）請你根據(jù)論證方法的相關知識，分析第⑥段劃線句子的論證方法及其作用。
（4）某雜志在轉(zhuǎn)載本文時，將標題改為“《曾國藩家書》讀后感”，你覺得和《品家書悟真知》相比，哪個標題更合適？請結合原文內(nèi)容作簡要分析。
（5）讀完文章后，你和同桌針對“讀書的意義”展開了如下對話，請結合文章內(nèi)容和自身體驗補全對話。
      同桌：我認為讀書的意義除了本文中所說的，還有楊絳先生曾說的“讀書的意義大概在于用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧”。
      我：是的，書籍能讓人獲得力量，讀書能讓人獲得自信，讀書的意義就在于更好地認識自己和感知世界。
      同桌：都說讀書改變?nèi)说拿\或生活，這其實只是一小部分，是讀書帶來的附加獎勵，我們沒必要刻意追求讀書給我們帶來了什么。因為讀書不一定能改變外在命運，不一定能讓你擁有想要的生活，但是卻能改變我們的內(nèi)心世界，讓我們擁有智慧、信仰和豐富的心靈世界。
      我：對，其實讀書的意義很簡單，

發(fā)布：2024/10/20 17:0:6組卷：10引用：1難度：0.5
解析

3．某班圍繞“自強不息”這一中華傳統(tǒng)美德展開討論，下面是四位同學的發(fā)言記錄，其中偏離議題的一項是（　?。?/h2>

A．甲：我認為晉朝祖逖是一個自強不息的人，“聞雞起舞”就是最好的例證。

B．乙：我認為范仲淹是一個自強不息的人，他“斷齏畫粥”“如此者三年”，最終成為北宋著名文學家。

C．丙：我認為岳飛是一個自強不息的人，“岳母刺字”警示岳飛一生“精忠報國”。

D．?。何艺J為車胤是一個自強不息的人，車胤家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲用以照明夜讀，最終成為知名學者。

發(fā)布：2024/10/1 1:0:2組卷：13引用：3難度：0.5

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3．某班圍繞“自強不息”這一中華傳統(tǒng)美德展開討論，下面是四位同學的發(fā)言記錄，其中偏離議題的一項是（ ?。?/h2>

3．某班圍繞“自強不息”這一中華傳統(tǒng)美德展開討論，下面是四位同學的發(fā)言記錄，其中偏離議題的一項是（　?。?/h2>